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家校协同育人机制研究成果的重要建树

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以高质量党建引领和保障学校高质量发展的实践研究结题报告。研究成果需要从把握正确的办学方向,抓好干部、党员、教师队伍建设,包括师德师风建设,落实思想政治工作和大思政工作格局,传承爱国荣校传统和劳模工匠精神,抓好基层党组织建设、发挥政治功能和组织功能,制度和机制层面发挥保障激励作用,为教职工业务成长和事业发展做好服务保障,等方面。需要4000字左右。
以高质量党建引领和保障学校高质量发展的实践研究结题报告。研究成果需要从把握正确的办学方向,抓好干部、党员、教师队伍建设,包括师德师风建设,落实思想政治工作和大思政工作格局,传承爱国荣校传统和劳模工匠精神,抓好基层党组织建设、发挥政治功能和组织功能,制度和机制层面发挥保障激励作用,为教职工业务成长和事业发展做好服务保障,等方面。需要4000字左右。
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我要写一篇幼儿园幼小衔接家校园三位一体结题报告,着重从促进幼儿全面和谐的发展,促进教师的专业成长,促进家长教育观念的转变和成长,形成幼儿园、家庭、小学幼小衔接共同体的教育基本模式这四个方面作重点阐述,写出课程的研究成果
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写一篇初中心理情景剧展演案例,要有专业的心理健康教育理论分析,能从本校实际出发,针对学生的心理发展状况和需求以及家校共育的发展需求,明确心理健康教育校园课程目标、内容、实施和评价,整合各种教育资源,体现最新研究成果,案例结构合理,层次分析,用语规范。可借鉴,可推广性强。不少于3000字。
主题:部分学生心理健康状况不容乐观,存在情绪不稳定、适应不良、焦虑、人际关系敏感、学习压力大和抑郁等问题。根据这一测试结果,我校举行了心理健康情景剧比赛,通过剧情的表演,帮助学生正确认知自我、感悟生活,提高学生的心理素质
写一篇初中心理情景剧展演案例,要有专业的心理健康教育理论分析,能从本校实际出发,针对学生的心理发展状况和需求以及家校共育的发展需求,明确心理健康教育校园课程目标、内容、实施和评价,整合各种教育资源,体现最新研究成果,案例结构合理,层次分析,用语规范。可借鉴,可推广性强。不少于3000字。 主题:部分学生心理健康状况不容乐观,存在情绪不稳定、适应不良、焦虑、人际关系敏感、学习压力大和抑郁等问题。根据这一测试结果,我校举行了心理健康情景剧比赛,通过剧情的表演,帮助学生正确认知自我、感悟生活,提高学生的心理素质
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(基于“双减增效”背景下小学英语跨学科综合性作业设计的研究)论证
一、课题设计论证
(一)问题的提出(500字左右)
1.国家、地方、部门文件
2.学校问题症结
3.解决问题的必要性紧迫性
(二)研究意义及研究状况评述
1.选题意义(300字左右)
1)理论意义
A.“项目预期研究成果”价值
B.解决问题的积极作用
2)实践意义
“项目预期研究成果”对改进课堂教学、师生发展的作用
2.研究现状(1500字左右)
1)参考文献(新秀10篇)
2)专家学者观点
3)团队分析评价
(三)
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申请人前期相关代表性研究成果及其与本研究的学术递进关系。
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网络强国主要研究成果分析
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全面总结实践计划的完成情况;在实践中遇到了什么问题、运用了哪些理论知识、解决了哪些问题、取得哪些实践研究成果;本人专业实践技能、职业素质等方面的提升,对职业岗位工作的认识,对相关专业问题能否提出合理化建议及创新方法;经过实践训练和双导师的指导,学习和工作方面的进步与存在的不足等不少于3000字
全面总结实践计划的完成情况;在实践中遇到了什么问题、运用了哪些理论知识、解决了哪些问题、取得哪些实践研究成果;本人专业实践技能、职业素质等方面的提升,对职业岗位工作的认识,对相关专业问题能否提出合理化建议及创新方法;经过实践训练和双导师的指导,学习和工作方面的进步与存在的不足等不少于3000字
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“六个必须坚持”的研究成果理论创新以及下一步研究思路
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“以校为本”小课题研究申请立项论证
(论证内容以5页为限)
【研究目的和意义】(写为什么要开展此研究以及此研究对本校教育教学工作的价值)【研究的基本内容】(写要研究的操作性活动,不写正常的教育教学活动)【研究的思路和方法】(写如何开展研究和如何具体使用研究方法)【研究的步骤】(写分几步研究和每个步骤的研究任务)【已具备的工【预期研究成果】(写成果的主要内容,而不是成果的表现形式)作基础和有利条件】(写人、物的条件)
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题目:中国高质量发展与青年担当研究中研究性学习的成果存在的问题和下一步研究设想要求根据已获得的研究成果进行写作,已获得的研究成果为:①正是因为我国人才培养和社会保障方面的成果,提升了青年人担当的意愿和能力,而进一步推动了我国的高质量发展;②青年人对于我国高质量发展所面临的问题有较为统一的看法,主要趋于创新、社会和自身发展方面,而对于推进高质量发展的因素则是多样的。要求至少写出两点研究不足,至少一点下一步研究设想。要求700字左右,不超过1000字。
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对幼儿园劳动教育相关研究成果进行总结和梳理,包括劳动教育的国家政策、基础理论、相关研究和实践成果进行梳理、归纳、调查、总结。
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