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海底世界的课文三年级下册

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本作品内容为海底世界的课文三年级下册, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为2, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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请让故事更加曲折:还记得那次得知将执教公开课《海底世界》的时候,内心很焦虑。教案该怎么设计才有趣?这个问题学生能回答出来吗?这些疑问如小精灵般,在我心海中起舞。
第一次试讲,站在讲台上,我的心提到了嗓子眼。努力顺着稿子把流程走完,知道自己上得不理想,内心忐忑不安。吴书记和雅婷校长亲切地对我说:“没事,刘敏,坐下来,我们一点一点来梳理。”她们的话如一缕春风,温暖了我不安的心。在她们的指导下,我认真思考如何更好地激发学生的学习兴趣,重新设计教案。
再次走上讲台时,我的心中多了一份从容。吴书记和雅婷校长对我说:
请让故事更加曲折:还记得那次得知将执教公开课《海底世界》的时候,内心很焦虑。教案该怎么设计才有趣?这个问题学生能回答出来吗?这些疑问如小精灵般,在我心海中起舞。 第一次试讲,站在讲台上,我的心提到了嗓子眼。努力顺着稿子把流程走完,知道自己上得不理想,内心忐忑不安。吴书记和雅婷校长亲切地对我说:“没事,刘敏,坐下来,我们一点一点来梳理。”她们的话如一缕春风,温暖了我不安的心。在她们的指导下,我认真思考如何更好地激发学生的学习兴趣,重新设计教案。 再次走上讲台时,我的心中多了一份从容。吴书记和雅婷校长对我说:
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请让故事更加曲折:记得初次得知将讲授公开课《海底世界》的时候,我的内心很焦虑。教案该怎么设计才能有趣?这个问题学生能回答出来吗?这些疑问如小精灵般,在我心海中起舞。
第一次试上,站在讲台上,我的心提到了嗓子眼。努力顺着教案把流程走完,知道自己上得不理想,内心忐忑不安。吴书记和雅婷校长亲切地对我说:“没事,刘敏,坐下来,我们一点一点来梳理。”他们的话如一缕春风,温暖了我不安的心。
请让故事更加曲折:记得初次得知将讲授公开课《海底世界》的时候,我的内心很焦虑。教案该怎么设计才能有趣?这个问题学生能回答出来吗?这些疑问如小精灵般,在我心海中起舞。 第一次试上,站在讲台上,我的心提到了嗓子眼。努力顺着教案把流程走完,知道自己上得不理想,内心忐忑不安。吴书记和雅婷校长亲切地对我说:“没事,刘敏,坐下来,我们一点一点来梳理。”他们的话如一缕春风,温暖了我不安的心。
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