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《笔尖上的舞者》教学述评包括师德师风课程思改教学效果学生学业成绩、问题原因

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2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点;
3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。
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案例真实发生,情节完整,故事生动,有典型情节或冲突,能引人入胜。
案例主题鲜明,中心突出,有明确的问题情境,能引起对问题的关注,并启发深入的思考。
案例有深度,能反映教育教学实践中的科学规律。
案例描述逻辑性强,具体详实,语言表达流畅,易于理解。
教学反思
能客观评价教学案例中教学事件的优点和不足。
能透过案例深刻阐释问题产生的原因、性质,分析具体、深入,有自己的观点和思考,观点与事实结合紧密。
对反思问题给出导向性结论,反思体
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2000字的小学美术教学述评,通过引言导入教学案例《剪纸》要求案例主题鲜明,中心突出,有明确的问题情境,能引起对问题的关注,并启发深入的思考,通过教学反思能客观评价教学案例中教学事件的优点和不足,教学改进根据反思中的疑难问题提出解决办法,针对性强,聚焦精准;总结。
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高中光的折射教学述评,教学案例反思及改进方案包含以案例形式呈现的问题提出-问题分析-问题解决
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小学科学的教学述评通过引言导入教学案例
要求案例真实发生,情节完整,故事生动,有典型情节或冲突,能引人入胜。
案例主题鲜明,中心突出,有明确的问题情境,能引起对问题的关注,并启发深入的思考。
案例有深度,能反映教育教学实践中的科学规律。
案例描述逻辑性强,具体详实,语言表达流畅,易于理解。
教学反思
要求能客观评价教学案例中教学事件的优点和不足。
能结合案例准确捕捉教学中的真实问题,反思问题有价值。
能透过案例深刻阐释问题产生的原因、性质,分析具体、深入,有自己的观点和思考,观点与事实结合紧密。
对
小学科学的教学述评通过引言导入教学案例 要求案例真实发生,情节完整,故事生动,有典型情节或冲突,能引人入胜。 案例主题鲜明,中心突出,有明确的问题情境,能引起对问题的关注,并启发深入的思考。 案例有深度,能反映教育教学实践中的科学规律。 案例描述逻辑性强,具体详实,语言表达流畅,易于理解。 教学反思 要求能客观评价教学案例中教学事件的优点和不足。 能结合案例准确捕捉教学中的真实问题,反思问题有价值。 能透过案例深刻阐释问题产生的原因、性质,分析具体、深入,有自己的观点和思考,观点与事实结合紧密。 对
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