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空巢老人照护方案

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婴儿生活日常及照护的IP打造方案
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《实训教学方案》
面向学生:智慧健康养老服务与管理二年级学生
结合案例:主题一场景一入住欢迎仪式
实训目的:如了解“以人为本、全人照护”的服务理念,医养个案管理岗位定位及多学科团队服务理念,熟悉养老社区入住欢迎时访视维度,识别居民居住潜在风险,及有效建立初步信任关系等。
知识要点:如医养个案管理的工作内容,入住访视维度,沟通话术等
实训内容:如对多学科团队职责介绍,入住后服务介绍,入住居民的行李物品及重点生活用品进行观察等。
实训步骤:
(1)理论讲解;(2)观看视频;(3)视频场景分析;(4)进行举一
《实训教学方案》 面向学生:智慧健康养老服务与管理二年级学生 结合案例:主题一场景一入住欢迎仪式 实训目的:如了解“以人为本、全人照护”的服务理念,医养个案管理岗位定位及多学科团队服务理念,熟悉养老社区入住欢迎时访视维度,识别居民居住潜在风险,及有效建立初步信任关系等。 知识要点:如医养个案管理的工作内容,入住访视维度,沟通话术等 实训内容:如对多学科团队职责介绍,入住后服务介绍,入住居民的行李物品及重点生活用品进行观察等。 实训步骤: (1)理论讲解;(2)观看视频;(3)视频场景分析;(4)进行举一
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由中国老龄事业发展基金会、腾讯SSV银发科技实验室联合发起的“银发科技加速计划”将于今年五月开展,聚焦社区居家场景,围绕银发人群与照护者的四大议题:
1.健康守“护”
2.安全守“护”
3.情感陪“护”
4.长期/居家照“护”
开展包括但不限于智能产品、数字化解决方案、老龄AI技术应用等的项目征集,
由中国老龄事业发展基金会、腾讯SSV银发科技实验室联合发起的“银发科技加速计划”将于今年五月开展,聚焦社区居家场景,围绕银发人群与照护者的四大议题: 1.健康守“护” 2.安全守“护” 3.情感陪“护” 4.长期/居家照“护” 开展包括但不限于智能产品、数字化解决方案、老龄AI技术应用等的项目征集,
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写一篇人才培养模式创新评价,数量指标包括1.1.1.1学生获国家级竞赛奖项1项	
1.1.1.2学生获自治区级各类竞赛奖项5项	
1.1.1.3学生获市级各类竞赛奖项22项	
1.1.1.4建设国家1+X职业技能等级试点1个
1.1.1.5获得全国婴幼儿照护服务产教融合共同体第一届理事会副理事长单位	
1.1.1.6成立幼儿保育专业人才培养方案指导委员会	
1.1.1.7建成校外幼儿园实训基地协议3个
写一篇人才培养模式创新评价,数量指标包括1.1.1.1学生获国家级竞赛奖项1项 1.1.1.2学生获自治区级各类竞赛奖项5项 1.1.1.3学生获市级各类竞赛奖项22项 1.1.1.4建设国家1+X职业技能等级试点1个 1.1.1.5获得全国婴幼儿照护服务产教融合共同体第一届理事会副理事长单位 1.1.1.6成立幼儿保育专业人才培养方案指导委员会 1.1.1.7建成校外幼儿园实训基地协议3个
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健康与社会照护专业人才培养方案

一、专业名称与代码
(一)专业名称
(二)专业代码
二、学制与招生对象
(一)学制
(二)招生对象
三、培养目标
(一)总体培养目标
(二)具体从业岗位
(三)人才培养规格
四、教学分析与课程体系
(一)教学分析
(二)课程结构
(三)课程设置
(四)核心课程
五、职业岗位分析与职业资格证书
(一)职业岗位分析
(二)职业资格证书
六、教学安排与教学计划进度表
(一)教学安排

(二)教学计划进度表
七、人才培养模式
八、教学方法与考核评价
(一)教学方法
(二)教学实施
健康与社会照护专业人才培养方案 一、专业名称与代码 (一)专业名称 (二)专业代码 二、学制与招生对象 (一)学制 (二)招生对象 三、培养目标 (一)总体培养目标 (二)具体从业岗位 (三)人才培养规格 四、教学分析与课程体系 (一)教学分析 (二)课程结构 (三)课程设置 (四)核心课程 五、职业岗位分析与职业资格证书 (一)职业岗位分析 (二)职业资格证书 六、教学安排与教学计划进度表 (一)教学安排 (二)教学计划进度表 七、人才培养模式 八、教学方法与考核评价 (一)教学方法 (二)教学实施
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