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《纸的发明》教学策略选择与信息技术融合的设计(针对学习流程,设计教与学方式的变革,配置学习资源和数字化工具,设计信息技术融合点)

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1可行性研究报告分析(不少于3000字)
可包含以下分析内容:总论、市场预测、资源条件评价、建设规模与产品方案、场址选择、技术方案、设备方案和工程方案、原材料、燃料供应、节能措施、节水措施、环境影响评价、劳动安全、卫生与消防、组织机构与人力资源配置、项目实施进度、投资估算与融资方案、财务评价、国民经济评价、社会评价、风险与不确定性分析、研究结论与建议等。
2总结与体会(不少于2000字)
(主要针对通过本课程的学习,谈谈自己在自主学习、终身学习意识和适应社会发展能力等方面有哪些提升)
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开学啦,小B老师想要给学生呈现一堂有趣有氛围的开学第一课,以实现3个目标:1、针对假期在不同维度上表现出色的学生进行表扬2、针对上学期学习的内容进行回顾复习3、激活学生的状态,快速收心这些目标一下子就让她忙碌了起来,在这个过程中,小B老师可以借助哪些数字技术资源来提高自己的效率,最终呈现出一堂精彩的开学第一课呢?请结合单元5-单元7课程所学,根据下方的答题指引来说说你给小B老师提供的备课策略。【答题指引】(1)请结合单元5的内容,先谈谈要实现第一个目标,小B老师可以怎么做,以及会借助哪些数字
开学啦,小B老师想要给学生呈现一堂有趣有氛围的开学第一课,以实现3个目标:1、针对假期在不同维度上表现出色的学生进行表扬2、针对上学期学习的内容进行回顾复习3、激活学生的状态,快速收心这些目标一下子就让她忙碌了起来,在这个过程中,小B老师可以借助哪些数字技术资源来提高自己的效率,最终呈现出一堂精彩的开学第一课呢?请结合单元5-单元7课程所学,根据下方的答题指引来说说你给小B老师提供的备课策略。【答题指引】(1)请结合单元5的内容,先谈谈要实现第一个目标,小B老师可以怎么做,以及会借助哪些数字
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公司2024年定岗定编优化方案
为解决公司定岗定编运行存在突出矛盾、规范劳动用工管理,公司人力资源部向集团内部和周边大型石化国企对标学习,并广泛征集基层意见,依据国家及地方政策法规,按照与生产规模相匹配、满足装置安全平稳运行的原则,结合公司生产经营及用工实际情况,对公司定岗定编进行优化,特制定本方案,具体内容如下。
随着公司项目的建成投产以及生产经营管理的深入推进,我们持续开展了生产装置的技改技措和职能优化工作。在此过程中,2020年和2021年先后发布的定员编制方案经过2-3年的试运行,逐渐暴露出与实际
公司2024年定岗定编优化方案 为解决公司定岗定编运行存在突出矛盾、规范劳动用工管理,公司人力资源部向集团内部和周边大型石化国企对标学习,并广泛征集基层意见,依据国家及地方政策法规,按照与生产规模相匹配、满足装置安全平稳运行的原则,结合公司生产经营及用工实际情况,对公司定岗定编进行优化,特制定本方案,具体内容如下。 随着公司项目的建成投产以及生产经营管理的深入推进,我们持续开展了生产装置的技改技措和职能优化工作。在此过程中,2020年和2021年先后发布的定员编制方案经过2-3年的试运行,逐渐暴露出与实际
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写一篇初中心理情景剧展演案例,要有专业的心理健康教育理论分析,能从本校实际出发,针对学生的心理发展状况和需求以及家校共育的发展需求,明确心理健康教育校园课程目标、内容、实施和评价,整合各种教育资源,体现最新研究成果,案例结构合理,层次分析,用语规范。可借鉴,可推广性强。不少于3000字。
主题:部分学生心理健康状况不容乐观,存在情绪不稳定、适应不良、焦虑、人际关系敏感、学习压力大和抑郁等问题。根据这一测试结果,我校举行了心理健康情景剧比赛,通过剧情的表演,帮助学生正确认知自我、感悟生活,提高学生的心理素质
写一篇初中心理情景剧展演案例,要有专业的心理健康教育理论分析,能从本校实际出发,针对学生的心理发展状况和需求以及家校共育的发展需求,明确心理健康教育校园课程目标、内容、实施和评价,整合各种教育资源,体现最新研究成果,案例结构合理,层次分析,用语规范。可借鉴,可推广性强。不少于3000字。 主题:部分学生心理健康状况不容乐观,存在情绪不稳定、适应不良、焦虑、人际关系敏感、学习压力大和抑郁等问题。根据这一测试结果,我校举行了心理健康情景剧比赛,通过剧情的表演,帮助学生正确认知自我、感悟生活,提高学生的心理素质
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发言材料,发言主题是深入学习贯彻习近平总书记关于新质生产力的重要论述精神,坚持以高质量发展统揽全局,准确把握新质生产力的深刻内涵和实践要求,根据资源禀赋、产业基础、科研条件等,因地制宜加快发展新质生产力,结合思想、工作实际,围绕学习贯彻新质生产力“是什么、怎么做”。
发言材料,发言主题是深入学习贯彻习近平总书记关于新质生产力的重要论述精神,坚持以高质量发展统揽全局,准确把握新质生产力的深刻内涵和实践要求,根据资源禀赋、产业基础、科研条件等,因地制宜加快发展新质生产力,结合思想、工作实际,围绕学习贯彻新质生产力“是什么、怎么做”。
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突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。
(二)应用场景类案例
要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂),
并形成可复制、可推广的经验和做法。
格式:
案例概述:案例的背景、目标和意义。
实施过程:案例的具体实施步骤和方法。
创新亮点:案例的创新
突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 (二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂), 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式: 案例概述:案例的背景、目标和意义。 实施过程:案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点:案例的创新
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城市的后花园,农村旅游开发项目水上乐园农耕文化水上乐园教育基地养殖垂吊民俗文化农耕文化乡村度假新媒体营销快手抖音直播带货吸引投资利用水库荒地资源农村劳动力观光儿童乐园农家乐亲子乐园创新模式吃喝玩住农村度假学习打卡交流体育运动露营民俗风情项目实施方案
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有效激励员工可以提高他们的工作积极性和绩效。以下是一些激励员工的方法:

1. 提供有竞争力的薪酬和福利:确保员工的薪酬水平与市场相匹配,并且提供良好的福利待遇,如健康保险、休假制度等。
2. 给予认可和奖励:及时认可员工的出色表现,给予公开的表扬或奖励,例如奖金、荣誉证书或晋升机会。
3. 提供职业发展机会:支持员工的职业成长,提供培训、学习资源和晋升渠道,让他们看到自己在组织内的发展潜力。
4. 创造良好的工作环境:营造积极、支持和合作的工作氛围,鼓励团队合作,关注员工的工作生活平衡。
5. 给予自
有效激励员工可以提高他们的工作积极性和绩效。以下是一些激励员工的方法: 1. 提供有竞争力的薪酬和福利:确保员工的薪酬水平与市场相匹配,并且提供良好的福利待遇,如健康保险、休假制度等。 2. 给予认可和奖励:及时认可员工的出色表现,给予公开的表扬或奖励,例如奖金、荣誉证书或晋升机会。 3. 提供职业发展机会:支持员工的职业成长,提供培训、学习资源和晋升渠道,让他们看到自己在组织内的发展潜力。 4. 创造良好的工作环境:营造积极、支持和合作的工作氛围,鼓励团队合作,关注员工的工作生活平衡。 5. 给予自
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结合所学公共部门人力资源管理理论,自拟题目写一篇课程学习总结
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七年级下册语文《孙权劝学》翻转课堂课前“自主学习任务单”设计:学习指南:1.课题名称:(提示:用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示);2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频(或阅读教材,或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务+调语+宾语”表述;旨在让学生明确预习任务。要善于把教学目标转化为达成目标);3.学习方法建议:(提示:注意有就写,没有就不写,不要“喧宾”夺了“任务”之“主”。努力发掘方法,避免“以及皆昏、使人昭昭”);4.课堂学习形式预告:(提示:
七年级下册语文《孙权劝学》翻转课堂课前“自主学习任务单”设计:学习指南:1.课题名称:(提示:用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示);2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标。请用“通过观看教学视频(或阅读教材,或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务+调语+宾语”表述;旨在让学生明确预习任务。要善于把教学目标转化为达成目标);3.学习方法建议:(提示:注意有就写,没有就不写,不要“喧宾”夺了“任务”之“主”。努力发掘方法,避免“以及皆昏、使人昭昭”);4.课堂学习形式预告:(提示:
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(5篇)人力资源和社会保障系统主题教育学习心得体会研讨发言材料
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该学生展现出积极的工作态度和对个人成长的渴望,这为她后续顺利工作提供了良好的情绪价值。然而,将理论知识应用于实践的能力尚需提高,对工作环境的适应性也处于中等水平,这也意味着在实习初期,他可能需要更多的时间和资源来适应和融入工作团队。因此,需要帮助该学生加强对理论与实践的认识,学习在实践中积极思考并总结经验,提升专业技能,以提高解决问题的能力。当然,及时与该同学进行沟通,为其进行答疑解惑,使该学生更快地进入实习工作状态。
该学生展现出积极的工作态度和对个人成长的渴望,这为她后续顺利工作提供了良好的情绪价值。然而,将理论知识应用于实践的能力尚需提高,对工作环境的适应性也处于中等水平,这也意味着在实习初期,他可能需要更多的时间和资源来适应和融入工作团队。因此,需要帮助该学生加强对理论与实践的认识,学习在实践中积极思考并总结经验,提升专业技能,以提高解决问题的能力。当然,及时与该同学进行沟通,为其进行答疑解惑,使该学生更快地进入实习工作状态。
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