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浅析探求地球历史的方法及途径 内容: ●1、地球历史简介。 ·2、地球历史痕迹类型分析。 ·3、探求地球历史涉及到知识要素 ●4、结论与讨论 PPT分组报告

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本作品内容为浅析探求地球历史的方法及途径 内容: ●1、地球历史简介。 ·2、地球历史痕迹类型分析。 ·3、探求地球历史涉及到知识要素 ●4、结论与讨论 PPT分组报告, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为2, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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题目描述:
中国航天飞行中队,50岁以上的,出列!
——张鹏(《流浪地球2》)
现在领航员号空间站需要招募N名50岁(含)以上的航天员飞往月球,用机械引信将核弹引爆。现在有M名航天员报名参加,请你按照报名顺序找出符合要求的航天员,按国籍输出本次参加行动的人员名单。

输入

输入共M+1行。
第一行两个整数N,M,表示要招募N名航天员,有M名航天员报名参加;
第2至M+1行,每行为一个字符串c_i(三个英文大写字母)和一个整数a_i,分别表示航天员国籍和年龄,以空格分隔。

输出

若干行,每行包含一个字
题目描述: 中国航天飞行中队,50岁以上的,出列! ——张鹏(《流浪地球2》) 现在领航员号空间站需要招募N名50岁(含)以上的航天员飞往月球,用机械引信将核弹引爆。现在有M名航天员报名参加,请你按照报名顺序找出符合要求的航天员,按国籍输出本次参加行动的人员名单。 输入 输入共M+1行。 第一行两个整数N,M,表示要招募N名航天员,有M名航天员报名参加; 第2至M+1行,每行为一个字符串c_i(三个英文大写字母)和一个整数a_i,分别表示航天员国籍和年龄,以空格分隔。 输出 若干行,每行包含一个字
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你是一名英语老师,想要设计一堂听说课课型的公开课的详细教案,以地球流浪地球为背景,旨在帮助学生正确认识自己的优势劣势,并思考在职场生活中工作经验和学习经验哪一个更重要,要求,1.时长为40分钟,包含教学步骤、教学活动和设计意图2.想要以闯关形式或者情景模式3.想要有moss作为小助手4.体现英语学习活动观5.活动步骤需要详细到每一句话
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