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综合实践活动深度理解数学知识培养爱国情怀关注合作意识的培养在多种测量活动中积累经验初步感知度量工具和方法引起的误差 体会身体尺的便捷通过测量、观察、比较、交流活动培养数学素养

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”我认为我最擅长的5项技能为:数学思维 , 运用数学方法或者数学知识解决问题;时间管理 , 有效安排并管理自己的时间和他人的时间;积极学习 , 学习新知识,并能很快运用新知识;科学思维 , 利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题;编程 , 根据不同目的和要求编写计算机程序。
上面的这些技能是通过探索筛选出来的,又经过了我重新的梳理,希望我在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用,充分发挥自己的长项。将来我可以考虑选择自己的优势技能对应的职业,这样在求职中我将更有竞争力,从
”我认为我最擅长的5项技能为:数学思维 , 运用数学方法或者数学知识解决问题;时间管理 , 有效安排并管理自己的时间和他人的时间;积极学习 , 学习新知识,并能很快运用新知识;科学思维 , 利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题;编程 , 根据不同目的和要求编写计算机程序。 上面的这些技能是通过探索筛选出来的,又经过了我重新的梳理,希望我在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用,充分发挥自己的长项。将来我可以考虑选择自己的优势技能对应的职业,这样在求职中我将更有竞争力,从
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单点结构层次(U):试题答案直接来自文本信息,不需要整合或分析。例如,直接询问某个公式或定义。
多点结构层次(M):答案涉及文本中的多个信息点,需要对这些信息进行简单的比较或组合。例如,对比两个相似三角形的性质。
关联结构层次(R):答案需要理解并整合文本中的信息,形成逻辑关系或进行推理。例如,利用已知条件推导出未知的结论。
抽象拓展层次(E):答案需要对文本信息进行深度分析和抽象概括,甚至需要结合实际生活情境进行拓展。例如,利用数学知识解决实际问题。
单点结构层次(U):试题答案直接来自文本信息,不需要整合或分析。例如,直接询问某个公式或定义。 多点结构层次(M):答案涉及文本中的多个信息点,需要对这些信息进行简单的比较或组合。例如,对比两个相似三角形的性质。 关联结构层次(R):答案需要理解并整合文本中的信息,形成逻辑关系或进行推理。例如,利用已知条件推导出未知的结论。 抽象拓展层次(E):答案需要对文本信息进行深度分析和抽象概括,甚至需要结合实际生活情境进行拓展。例如,利用数学知识解决实际问题。
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