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亚当·斯密的责任感理论对当代中国大学生责任感教育的启示

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亚当·斯密的责任感理论对当代中国大学生责任感教育的启示 亚当·斯密的责任感理论对当代中国大学生责任感教育的启示no.2

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四、班级发展目标

针对班级目前的状况,我制定了短期、中期和长期的班级发展目标。短期目标主要是提高课堂纪律,加强学生的基础知识掌握,培养良好的学习习惯。中期目标则是形成班级特色文化,提升学生的综合素质,如组织丰富多彩的班级活动,培养学生的创新能力和团队合作精神。长期目标则是培养学生成为有社会责任感、具备创新能力的公民,为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
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