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小班安全教育案例——安全上下楼3000字 内容要有: 一、案例背景 二、案例描述(每个情景用白描的形式进行描述) 情景一:发现问题幼儿上下楼梯时未扶扶手。 1.描述幼儿在上下楼梯时未扶扶手的情境。 2.幼儿讨论:未扶扶手会有什么危险? XXX说: XXX说: XXX说: 3.教师思考 情景二:有的幼儿喜欢扶成人的扶手 内容填充同情景一 情景三:有的幼儿上下楼梯时不分左右 内容填充同情景一 情景四:有的幼儿喜欢从楼梯的最后两格直接跳下去 内容填充同情景一 三、案例分析 四、教育策略 五、
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小班安全教育案例一上下楼3000字 内容要有: 一、案例背景 二、案例描(每个情景用白描的形式进行描述) 情景一:发现问题幼儿上下楼梯时未扶扶手 1.描述幼儿在上下楼梯时的情景 2.幼儿讨论未扶扶手会有什么危险 XXX说: XXX说: XXX说: 3.教师思考 情景二:1.描述有的幼儿喜欢扶成人的扶手情境 2.幼儿讨论扶成人扶手会发生什么事情 XXX说: XXX说: XXX说: 3.教师思考 情景三:1.描述有的幼儿不分左右上下楼
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小班安全教育案例——上下楼 内容要有:3000字 一、案例背景 二、案例描述(每个情景要用白描的形式进行描述) 情景一:有的幼儿上下楼梯时未扶扶手 1.描述幼儿在上下楼梯时未扶扶手的情景 2.教师发现问题后,组织幼儿进行讨论:未扶扶手会有什么危险? XXX说: XXX说: XXX说: 3.教师思考 情景二:有的幼儿喜欢扶成人的扶手 (内容填充同情景一) 情景三:有的幼儿上下左右楼梯不分左右 (内容填充同情景一) 情景四:有的幼儿喜欢从最后两句楼梯往下跳 (内容填充同情景一) 三、案例分析 四
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小班安全教育案例——上下楼 内容要有: 一、案例背景 二、案例描述(每个情景要用白描的形式进行描述) 情景一:有的幼儿上下楼梯时未扶扶手 1.描述幼儿在上下楼梯时未扶扶手的情景 2.教师发现问题后,组织幼儿进行讨论:未扶扶手会有什么危险? XXX说: XXX说: XXX说: 3.教师思考 情景二:有的幼儿喜欢扶成人的扶手 (内容填充同情景一) 情景三:有的幼儿上下左右楼梯不分左右 (内容填充同情景一) 情景四:有的幼儿喜欢从最后两句楼梯往下跳 (内容填充同情景一) 三、案例分析 四、教育策略
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实践安排概况,包括时间,内容,地 点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内 容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描 手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要 意义或需要研究解决的问题重点介绍,
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