李白描写天台山的古诗词

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中国画白描教案

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小班安全教育案例——安全上下楼3000字 内容要有： 一、案例背景 二、案例描述（每个情景用白描的形式进行描述） 情景一：发现问题幼儿上下楼梯时未扶扶手。 1.描述幼儿在上下楼梯时未扶扶手的情境。 2.幼儿讨论：未扶扶手会有什么危险？ XXX说： XXX说： XXX说： 3.教师思考 情景二：有的幼儿喜欢扶成人的扶手 内容填充同情景一 情景三：有的幼儿上下楼梯时不分左右 内容填充同情景一 情景四：有的幼儿喜欢从楼梯的最后两格直接跳下去 内容填充同情景一 三、案例分析 四、教育策略 五、

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小班安全教育案例一上下楼3000字 内容要有: 一、案例背景 二、案例描(每个情景用白描的形式进行描述) 情景一：发现问题幼儿上下楼梯时未扶扶手 1.描述幼儿在上下楼梯时的情景 2.幼儿讨论未扶扶手会有什么危险 XXX说: XXX说: XXX说: 3.教师思考 情景二：1.描述有的幼儿喜欢扶成人的扶手情境 2.幼儿讨论扶成人扶手会发生什么事情 XXX说: XXX说: XXX说: 3.教师思考 情景三：1.描述有的幼儿不分左右上下楼

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小班安全教育案例——上下楼 内容要有：3000字 一、案例背景 二、案例描述（每个情景要用白描的形式进行描述） 情景一：有的幼儿上下楼梯时未扶扶手 1.描述幼儿在上下楼梯时未扶扶手的情景 2.教师发现问题后，组织幼儿进行讨论：未扶扶手会有什么危险？ XXX说： XXX说： XXX说： 3.教师思考 情景二：有的幼儿喜欢扶成人的扶手 （内容填充同情景一） 情景三：有的幼儿上下左右楼梯不分左右 （内容填充同情景一） 情景四：有的幼儿喜欢从最后两句楼梯往下跳 （内容填充同情景一） 三、案例分析 四

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小班安全教育案例——上下楼 内容要有： 一、案例背景 二、案例描述（每个情景要用白描的形式进行描述） 情景一：有的幼儿上下楼梯时未扶扶手 1.描述幼儿在上下楼梯时未扶扶手的情景 2.教师发现问题后，组织幼儿进行讨论：未扶扶手会有什么危险？ XXX说： XXX说： XXX说： 3.教师思考 情景二：有的幼儿喜欢扶成人的扶手 （内容填充同情景一） 情景三：有的幼儿上下左右楼梯不分左右 （内容填充同情景一） 情景四：有的幼儿喜欢从最后两句楼梯往下跳 （内容填充同情景一） 三、案例分析 四、教育策略

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实践安排概况，包括时间，内容，地 点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内 容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描 手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要 意义或需要研究解决的问题重点介绍，

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