班主任大赛育人故事一等奖一场爱的修行

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班主任育人故事案例4篇

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小学班主任育人故事比赛一等奖

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班主任大赛一等奖-育人故事-追风男孩的春天

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小学班主任：我的育人故事，要有教育理论作依据，字数2000字。查重率低于50%。

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小学班主任育人故事案例第1篇

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初中班主任育人故事2000字

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育人故事班主任能力大赛2000字

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小学英语老师班主任育人故事一等奖

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育人故事班主任能力大赛2000字

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中小学生班主任育人故事

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班主任技能大赛——育人故事一等奖

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小学班主任的育人故事

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小学班主任巧用故事育人案例策略研究

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高中班主任育人故事2000字

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以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、学校家庭社会 协同育人、心理健康教育等为切入点，讲述班主任工作中的育人 故事，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。 第一，育人故事文本：主题明确、情节完整、内容详实、重点突 出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引 发共鸣，2000字左右

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初中班主任育人故事2000字

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小学班主任育人故事

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班主任技能大赛育人故事一等奖

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详细的幼儿园班主任育人故事；爱打人的胡致奇。结合新时期幼儿成长面临的新情况新变化，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师幼互动、园家校社多方共育、幼儿身心健康发展等为切入点，讲述班主任工作中的育人故事，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。（1）育人故事文本：主题明确、情节完整、内容详实、重点突出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣，2000字左右。

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初中班主任育人故事2000字

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中职班主任技能大赛育人故事

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高中班主任演讲稿3我的育人故事

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一年级班主任育人小故事周丽

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班主任素质大赛——育人故事演讲

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讲好育人故事诠释教育初心--浅谈班主任如何讲好育人故事

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班主任育人故事

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小学班主任育人故事要求真实字数1200

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班主任大赛育人故事

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班主任大赛3000字育人故事

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班主任3000字育人故事——令我骄傲的二年1班

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以生命教育为切入点讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣。2000字左右。

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班主任技能大赛育人故事一等奖

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班主任育人故事

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2000字左右的六年级班主任育人故事（难以管理的儿童）

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要求：1.案例要具有典型性。选取从班级建立之初到班级完整性发展历程中，对班级建设发展态势和育人生态构建有重大影响，具有鲜明育人价值，发生时引发班级内外部较大反响、发生后令学生特别难忘并值得班主任深刻反思的感人故事、偶发事件、关键时刻、集体活动或共同经历等。 2.案例要具有真实性。案例为班集体建设过程中真实发生过的事件，人为编造的虚假案例不能参加征集。完整的案例包括关键事件发生背景、发生过程及影响、事件处理及效果、班级生态构建反思等内容。 3.案例要具有导向性。案例要彰显立德树人、班级育人的鲜明导

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小学班主任育人故事案例第1篇

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初中班主任育人故事。

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请围绕班主任育人为本，故事为魂这一主题写一篇面向班主任的3000字演讲稿，请使用恰当的修辞手法，语言生动，逻辑清晰，引人深思。演讲内容必须围绕班主任的育人故事，真实反映班主任在教育实践中的感悟与成长。强调班主任在德育、智育、体育、美育等方面的育人实践，展示班主任在学生成长中的积极影响。演讲应具有启发性和感染力，能够引起听众共鸣，激发班主任工作热情。

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结合新时代学生成长过程中的新情况、新变化， 以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、学校家庭社 会协同育人、心理健康教育等为切入点，讲述自身工作中的育 人故事，朝显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育 .情怀。文本要求以第一人称摆写，主题明确、情节完整、结枯 合理，能够激励人心、引发共鸣，2000字左右。

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