张菲艳，女，20岁，福建，18259684072，食品质检员，泉州，6000-10000，专科，健康生活学院，食品质量与安全，成绩中等，初中担任过数学课代表和英语课代表，参加了乒乓球社团和青年志愿者协会，报名了1+X比赛，12月30日去2023年特步晋江马拉松赛当志愿者，3月5日去养老院当志愿者，4月10日参加中乙福建赛区泉州亚新志愿者，我觉得自己就像是往气球?里面充氢气一样，刚刚开始充的不多，可能飞得不高，但是到后面随着氢气的越来越多，气球飞得很高。我觉得自己知道努力，懂得上进，能够将问题解决到最好。

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本次调查旨在了解初中化学生活化教学的现状及其对学生的影响。结果显示，大部分学生对化学持积极态度，但对“生活化教学”概念的理解不尽相同。大多数学生希望老师能将化学知识与生活实践相结合，并期望在课堂上通过更多实例和体验来加深对化学概念的理解。目前，化学老师在教学中偶尔联系生活实际，但在利用校外资源进行化学学习方面做得不够。多数学生认为将化学与生活联系起来是非常必要的，因为这样不仅能掌握理论知识，还能了解知识的实际应用。在日常生活中，部分学生能用化学知识解释现象和解决问题，但熟练程度有待提高。综上所述，化学生活

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初中数学课堂教学中的生活化情境创设

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初中数学北师大版七年级上册第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形

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生活中的数学(初中生数学小论文)

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初中八年级下册数学综合与实践生活中的“一次模型”

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2019年北师大版初中七年级数学上册1.1生活中的立体图形1优质课教案

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初中数学(北师大版)七年级-生活中的立体图形_教学设计_教案(课件免费

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北师大版初中数学七年级上册第一章生活中的立体图形-回顾与思考

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初中数学知识点精讲精析生活中的立体图形

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(好题)初中数学七年级数学下册第五单元《生活中的轴对称》测试卷(含答...

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初中数学八年级下册勾股定理在实际生活中的应用(教案)教学设计

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(必考题)初中数学七年级数学下册第五单元《生活中的轴对称》测试题(包含答案解析)(2)

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初中数学八年级上册《生活中的平移》说课稿-

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(必考题)初中数学七年级数学下册第五单元《生活中的轴对称》测试题(答...

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北师大版初中七年级数学上册-《生活中的平面图形》教学设计-02

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北师大版七年级上册初中数学《生活中的立体图形》教案

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初中数学在生活中的应用

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初中数学(北师大版)八年级-生活中的平移_教学设计_教案(课件免费下载

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初中数学八年级上册《生活中的平移》说课稿-

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初中趣味数学教案100例/初一数学《趣味数学-生活中的数学》教案

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海南省初中数学《生活中的轴对称》教案华东师大版_图文

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初中数学透视生活中的有理数

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初中数学实际生活中的应用问题

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初中数学专题讲座精编生活中处处有数学

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初中数学二次函数中实际生活问题基础题(含答案)

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给初中同学讲法律知识，通过违法犯罪的案例和有关的法律知识，总结具体的感想是什么？在他们的学习生活中，面临着无处不在的诱惑，那么，抵制诱惑的秘诀是什么呢？

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我是一名优秀的高三学生，需要写一封给南方科技大学的自述信，我兴趣爱好广泛，音乐，画画，篮球，书法我是生活中一部分，动手能力强，曾在小学和初中阶段参加过青少年机器人比赛中获得合肥市一等奖，在全国青少年绘画书法比赛中荣获过二等奖，我需要丰富多彩的生活，

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我是初中的学生，通过学习违法犯罪的案例和有关的法律知识，我的感想是什么？在我的学习生活中，面临着无处不在的诱惑，那么，我抵制诱惑的秘诀是什么呢？

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牛顿第一定律是初中物理力学的基础，也是极其重要的知识点之一，它与生活的联系十分紧密。然而，对于学生而言，这一定律相对较为抽象且不易理解，使学习过程变得枯燥无味且难以理解。因此，在教学过程中，我们应着重分析其重难点，介绍相关的历史史实和内容，并对实验进行部分改进。本文主要介绍牛顿第一定律的相关概念，从物理概念理解和演示实验入手对学生难以理解的地方以及对实验提出优化改进的方法。这能够尽可能的使教师在对于相关教学时更加得心应手，进而培养学生科学素养和提升学生探究能力。

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以一位初中生的角度写一篇陌生人给我的感动的情感类记叙文让我们发现生活中的人性光辉之美要求文笔优美结构严谨引人入胜让人感动字数800-900

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生活化教学在初中物理教学中的运用探讨

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生活化情境在初中物理教学中的实践与思考——以八年级下册《摩擦力...

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技术支持的学情分析初中化学《生活中的化学》调查问卷分析方案_...

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技术支持的学情分析初中化学《生活中的化学》调查问卷分析方案_...

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初中家校合作与共同育人 在“双减”政策的实施过程中，家校合作与共同育人也是非常重要的一个方面。具体来说，我们可以从以下几个方面入手： 1.加强与家长的沟通与交流：通过家长会、家访等形式，我们可以加强与家长的沟通与交流，了解学生在家的学习情况和生活情况，为制定个性化的作业方案提供依据。 2.引导家长树立正确的教育观：通过宣传教育政策、分享教育经验等方式，我们可以引导家长树立正确的教育观，理解并支持“双减”政策的实施。 3.鼓励家长参与学生的作业过程：通过鼓励家长参与学生的作业过程，我们可以让家长更加了解学生

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完善初中生物动物实验教学与信息技术的结合落实新课标中的探究实践 1、基于新课标的生物核心素养内涵探究实践的要求 第一阶段我们集体研读新课标和教材 主要研读主题五人体生理与健康 大概念5、6 和教材七年级下册 从系统、器官等不用的结构层次认识人体和动物的结构与功能。结合生活经验，图片，材料分析等活动形式，初步认识动物的宏观结构。 第二阶段，通过模型（眼球等）和实物，老师们亲手实践解剖猪的心脏和肾脏，拍摄，更直观的展示，形成课程资源。 第三阶段利用信息技术进一步将第二阶段形成的课程资源进行加工，运用于课堂

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初中综合实践活动《动技术14.生活中的仿生设计》优质课教案_14_百

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初中生实际生活中应对挫折和困难的典型事件400字

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初中二年级作文:我要做生活中的主角

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