1.A4纸，页面上、下、左、右、装订线、页眉、页脚的设定分别为：2.5、2.8、3.17、2.5、0厘米； 2.图、表段前段后设置0.5行； 3．实践报告中的表格参数应标明量和单位的符号；表序及表题应置于表的上方； 4．正文一律采用宋体小四，行距1.5格式书写； 5．图、表中的字体以5号字为准。如排列过密，用5号字有困难时，可小于5号字，但不得小于7号字 6．图、表、公式等与正文之间要有0.5行的行间距。 7．文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-

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题目描述 一个合法的身份证号码由17位地区、日期编号和顺序编号加1位校验码组成。校验码的计算规则如下： 首先对前17位数字加权求和，权重分配为：{7，9，10，5，8，4，2，1，6，3，7，9，10，5，8，4，2}；然后将计算的和对11取模得到值Z；最后按照以下关系对应Z值与校验码M的值： Z：012345678910 M：10X98765432 现在给定一些身份证号码，请你验证校验码的有效性，并输出有问题的号码。 输入 输入第一行

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1. 实训任务： 项目描述 某软件规格说明中规定，课程编号规则为:课程编号的第一列字符必须是“A”或“B”，第二列字符必须是0~9的数字，符合此要求的课程编号方能录入成功(为简化问题,先不考虑编号重复的情况)。如果用户所提交的课程编号第一列字符不符合要求，则系统会给出错误提示信息F;如果第二列字符不是数字，则给出错误提示信息K;如果两列都存在问题，则同时给出提示信息F、K;如果两列均无问题，则操作成功。 针对上述功能项，采用因果图-判定表方法进行测试用例设计。 2. 实训要求 根据对软件功能的分

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实现仓库货位优化按区放置胶框，提高快件到件时分拣作业效率。将快件按照滞留类型以及每个员工派送区域类型分类，加以有秩序的编排，用简明的文字、符号或数字代替货物的名称、类别及其他信息。进行科学的货物编码，利于准确地货物编码，可以迅速进行出入库作业，提高作业效率。为了使仓储管理有序，利于出入库作业操作规范，仓管员应该按照存储要求和特点，将仓储空间分割成若干区域，形成货位，并且编号，一是便于货位区别，二是为分拣作业提供了方便，进行高效的分拣作业。盘点多级化，提高盘点的准确率和作业效率对参加初盘、复盘、抽盘和监盘的

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在wps文字中怎样添加数字编号

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段落数字编号规则

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1. 实训任务： 项目描述 某软件规格说明中规定，课程编号规则为:课程编号的第一列字符必须是“A”或“B”，第二列字符必须是0~9的数字，符合此要求的课程编号方能录入成功(为简化问题,先不考虑编号重复的情况)。如果用户所提交的课程编号第一列字符不符合要求，则系统会给出错误提示信息F;如果第二列字符不是数字，则给出错误提示信息K;如果两列都存在问题，则同时给出提示信息F、K;如果两列均无问题，则操作成功。 针对上述功能项，采用因果图-判定表方法进行测试用例设计。 2. 实训要求 根据对软件功能的分析

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摘要：本次创编的“牛气冲天”游戏，具有方法简单和场地要求较低的优点，便于老师们操作和小朋友们练习。同时该游戏具有很强的延伸性，改变游戏的方法和要求，可以让游戏内容更加丰富，达到快乐游戏，提升反应、奔跑能力的目的。关键词：游戏；反应能力；奔跑能力 一、小试牛尾 游戏方法：以20人一组为例，每个学生都拥有自己的一个编号在1-20这20个数字中。手拉手围成一个圆圈，形成游戏区域，以识别服作为学生的“牛尾”。2位学生在游戏区域进行追逐，当被追赶的学生回到队伍中间，则宣布追赶学生没有成功抓住“牛尾”。成功逃脱的学生

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摘要：本次创编的“牛气冲天”游戏，具有方法简单和场地要求较低的优点，便于老师们操作和小朋友们练习。同时该游戏具有很强的延伸性，改变游戏的方法和要求，可以让游戏内容更加丰富，达到快乐游戏，提升反应、奔跑能力的目的。关键词：游戏；反应能力；奔跑能力 一、小试牛尾 游戏方法：以20人一组为例，每个学生都拥有自己的一个编号在1-20这20个数字中。手拉手围成一个圆圈，形成游戏区域，以识别服作为学生的“牛尾”。2位学生在游戏区域进行追逐，当被追赶的学生回到队伍中间，则宣布追赶学生没有成功抓住“牛尾”。成功逃脱的学生

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数字化管理会计1+x证书编号

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时光代理人拼图背后的数字编号

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建筑业企业资质证书编号的组成与各位数字代表的含义

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国家自然科学基金项目编号中各位数字的含义

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任天堂大乱斗amiibo数字编号

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学士论文或技术文档中项目编号数字表达顺序

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阀门上的编号、字母、数字都代表了什么?

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喝白酒时瓶身带有这5个数字不管什么牌子都是纯粮好酒

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