库尔勒市实验幼儿园课程实施方案 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以游戏为基本活动，创建寓教于乐的学习环境，将游戏精神渗透到幼儿一日生活中，存进每一个孩子富有个性的的发展。 二、课程理念 “启思引智，和而不同”，以创新的方式启发思考，引导智慧的成长；以融合的理念促进知识的整合，激发潜能的发挥；以自主的方式尊重个性，促进自我实现；以合作的精神培养团队意识，提升社会适应能力将成长为具有创新精神、善于融合各类知识、独立思

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幼儿园自主游戏活动案例——小班沙池游戏《倒扣城堡桶》-

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《幼儿园游戏活动设计探索与研究》课题研究实施方案(开题报告)-

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《小小烧烤店》幼儿园自主游戏活动案例

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幼儿园户外自主游戏园本教研活动总结

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幼儿园游戏活动观察记录表-大班班级游戏活动记录

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幼儿园教研活动研讨记录3大班户外体育游戏教案

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幼儿园大班户外活动《篮球游戏》体育教案两篇【幼儿教案】

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幼儿园自主游戏活动案例《搭桥小能手》

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(整理)幼儿园大班活动区游戏优秀教学案例:《我建构我快乐》

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《幼儿园游戏活动设计探索与研究》课题研究实施方案(开题报告)-

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幼儿园户外自主游戏教研活动方案

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幼儿园招生亲子游戏活动方案

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幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例:《有趣的桥》-

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招生-幼儿园亲子游戏活动方案

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第四章话题讨论：请根据所学的幼儿园教育活动设计原理，分析“吹泡泡”活动 科学教育活动：吹泡泡（大班） 　　活动目标： 　　探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。 　　乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 　　活动准备： 　　吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。 　　活动过程： 　　（一）探索泡泡“吹大”的方法 　　教师提问：汪老师知道你们都喜欢吹泡泡，你们是怎么玩泡泡游戏的呢？ 　　教师提问：请你们用刚才说的好办法试一试，边试边想：怎么样让泡泡吹

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帮职业技能大赛有关《幼儿园游戏活动设计与实践中其他游戏的组织与指导》的详细教案

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《幼儿园游戏活动设计中语言游戏和美术游戏》-教学实施报告

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幼儿园室内自主游戏开展的教研活动方案

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而诗歌作为幼儿最早接触的文学作品，在实际的幼儿园教育教学活动中却很少出现，更 多的是出现在中小学阶段。通过调查发现，幼儿在诗歌教学中成为知识被动的接受者。教师单纯地追求幼儿对诗歌的记忆，忽 视了诗歌中的童趣和情感;诗歌教育更多地作为促进幼儿语言、认知、社会性等发展的工具。常常忽视了诗歌作为一种集快乐 、想象、情感、游戏为一体的文学样式所带来的一种审美愉悦和情感熏陶。因此，本研究旨在探讨以诗歌为载体提升大班幼儿 语言表达能力的行动研究，为幼儿园教师提供一种有效的教育方法。

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[1]王杨.一物多玩,创意无限——论幼儿体育运动兴趣的培养策略[J].运动-休闲:大众体育,2022(17):0021-0023. [2]王静.幼儿户外体育游戏活动的实践策略研究[J].教师,2023(25):87-89. [3]李美娟.一物多玩,激活大班室内运动——以玩转乒乓球为例[J].教育家,2023(3):68-68. [4]陆丽娟.一物多玩让体育游戏更精彩[J].动漫界:幼教365,2023(28):122-123. [5]陆琴.幼儿园户外运动区"一物多玩"游戏的探索和实践——让篮球玩

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幼儿园户外自主游戏教研活动方案

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幼儿园中班亲子游戏活动小结

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在不改变原语义和原语言的情况下，润色以下内容，原文内容：一、游戏背景 《纲要》指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”跳绳作为一项基本运动技能，不仅能训练幼儿的弹跳、速度:平衡、耐力、爆发力和心肺功能，也是学前儿童健康领域的内容之一，也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分。如何让孩子们会跳、乐跳、享跳、在技能得到提升的同时获得情感的满足，正是我们需要在“跳绳”课程中积极思考的。 小班幼儿入园后，学习跳绳成了我希望孩子们需

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《幼儿园创造性游戏区域活动指导》读后感

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《绘本游戏在幼儿园活动与亲子阅读中的有效运用的实践研究》课题中期

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幼儿园中班游戏活动计划

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幼儿园自主户外游戏活动的实践研究总报告

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幼儿园游戏月活动实施详细方案

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写一篇关于上海紫薇实验幼儿园的紫薇十二时辰家长进校园活动反馈报告，其中要包含参观中班和托班教室及环境布置，观摩了小朋友的日常游戏活动，听了公开课关于0-4岁孩子不同年龄段在同一主题的课题活动，参观学校厨房和仓库，食物和调味料是分老师和幼儿的；听取了伙委会卫生老师，年级组长和财务老师的报告，讲解幼儿园的食物种类，品种丰富营养均衡搭配及食品安全管控等。

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学生应对幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。熟悉并能组织好幼儿园一日生活的各个环节，掌握基本的保育原理及具体做法。能组织好各项教育工作，包括集体教学活动，游戏活动，生活活动和户外活动。能根据幼儿年龄特点和发展规律、教育目标创设适宜幼儿发展的环境，制作玩教具。掌握教育工作计划（包括周计划和日计划等）制定的流程，具备一定的班务管理能力。熟悉家园合作的基本途径和方法，具备家园合作活动组织与沟通能力。

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分析幼儿园一日常规活动整体性“动静结合、室内户外结合、集体自由结合、游戏学习结合”等原则

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幼儿园五一游戏主题活动方案

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幼儿园大班优秀游戏活动案例趣玩轮胎-

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幼儿园大班语言游戏活动《成语词语接龙》丰富词汇量

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幼儿园中班下午游戏活动精品教案设计

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区域游戏活动幼儿园观察记录表

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幼儿园游戏活动工作总结大班

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幼儿园开展建构游戏活动总结

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幼儿园活动游戏滚铁环

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