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专题18线性回归方程的应用(课时训练)解析版

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想方设法开足课。他全身心投入到体育教学之中,骑自行车“跑教”四校,每周达30课时。他组织全校学生学习队列队形、广播体操等基本知识和运动技能,一遍又一遍示范引导学生练习。备战运动会开展冬训期间,他每天跑两所学校训练运动员,和学生在凹凸不平的乡村道路上跑步、训练,每次都小心呵护着学生,始终不离身侧以防被绊倒。功夫不负苦心人,在第二年的全镇春季运动会上,他
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