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专业课程设计方案报告哈夫曼编码_图文

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本科二年级数据结构哈夫曼树与哈夫曼编码教学设计
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用二叉树结构实现哈夫曼编/解码器。



基本要求:

1、初始化(Init):能够对输入的任意长度的字符串s进行统计,统计每个字符的频度,

并建立哈夫曼树

2、建立编码表(CreateTable):利用已经建好的哈夫曼树进行编码,并将每个字符的

编码输出。

3、编码(Encoding):根据编码表对输入的字符串进行编码,并将编码后的字符串输

出。

4、译码(Decoding):利用已经建好的哈夫曼树对编码后的字符串进行译码,并输出

译码结果。

5、打印(Print)
用二叉树结构实现哈夫曼编/解码器。 基本要求: 1、初始化(Init):能够对输入的任意长度的字符串s进行统计,统计每个字符的频度, 并建立哈夫曼树 2、建立编码表(CreateTable):利用已经建好的哈夫曼树进行编码,并将每个字符的 编码输出。 3、编码(Encoding):根据编码表对输入的字符串进行编码,并将编码后的字符串输 出。 4、译码(Decoding):利用已经建好的哈夫曼树对编码后的字符串进行译码,并输出 译码结果。 5、打印(Print)
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设一份电文中共使用5种字符:A,B,C,D,E。它们在电文中出现的频率分别为3,12,7,11,6。亦即F={A,B,C,D,E},w={3,6,7,11,12}。

(1)试构造关于w的一棵哈夫曼树。

(2)求该哈夫曼树的加权路径的长度WPL。

(3)确定A,B,C,D,E的哈夫曼编码。(要求在生成哈夫曼树的过程中始终保持左子树根结点的权值小于右子树根结点的权值)。
设一份电文中共使用5种字符:A,B,C,D,E。它们在电文中出现的频率分别为3,12,7,11,6。亦即F={A,B,C,D,E},w={3,6,7,11,12}。 (1)试构造关于w的一棵哈夫曼树。 (2)求该哈夫曼树的加权路径的长度WPL。 (3)确定A,B,C,D,E的哈夫曼编码。(要求在生成哈夫曼树的过程中始终保持左子树根结点的权值小于右子树根结点的权值)。
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本关任务:建立频度链表来统计字符的频度。

相关知识
为了完成本关任务,你需要掌握:
1.建立单链表
2.单链表排序

建立单链表
1.频度链表数据结构

structListNode//结点结构,哈夫曼树与频度链表共用
{
charc;//结点的字符
intfrequency;//字符的频度
char*code;//字符的编码(对
本关任务:建立频度链表来统计字符的频度。 相关知识 为了完成本关任务,你需要掌握: 1.建立单链表 2.单链表排序 建立单链表 1.频度链表数据结构 structListNode//结点结构,哈夫曼树与频度链表共用 { charc;//结点的字符 intfrequency;//字符的频度 char*code;//字符的编码(对
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