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沂源县中庄镇胡庄完小信息技术与教育教学的融合与创新的典型案例实施

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帮主题督导汇报。1.316工程:小学自查自评、完善提高及迎评准备工作
2.常规教学:学校艺术类、信息技术课程教案及实施教学情况;校长及精神听评课情况;精神培训培养情况;阳光体育及社团活动开展情况。
3.“双减”及五项管理政策落实情况。
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八、实施步骤与时间规划

1.第一阶段(1-2年):主要进行现状调研、政策制定和资源准备等工作。包括建立统一的学前教育标准与监管体系,制定相关法律法规和政策措施,加大对农村学前教育的投入力度等。

2.第二阶段(3-5年):重点推进教师队伍建设、教育模式创新和信息化技术应用等工作。包括提高教师入职门槛、加强教师培训、引入先进的教育理念和教学方法、利用信息技术手段实现优质教育资源的共享等。

3.第三阶段(5-10年):在前两个阶段的基础上,进一步深化教育改革、扩大教育开放、提升教育质量。包括推进家园
八、实施步骤与时间规划 1.第一阶段(1-2年):主要进行现状调研、政策制定和资源准备等工作。包括建立统一的学前教育标准与监管体系,制定相关法律法规和政策措施,加大对农村学前教育的投入力度等。 2.第二阶段(3-5年):重点推进教师队伍建设、教育模式创新和信息化技术应用等工作。包括提高教师入职门槛、加强教师培训、引入先进的教育理念和教学方法、利用信息技术手段实现优质教育资源的共享等。 3.第三阶段(5-10年):在前两个阶段的基础上,进一步深化教育改革、扩大教育开放、提升教育质量。包括推进家园
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