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细胞核的结构和功能教案/【教案】细胞核的结构和功能教学设计

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大学教师培训心得体会会议内容(一)参赛准备
1.竞赛认知、竞赛理念、发展变化、赛制解读;
2.效果目标、对标措施、选题原则;
3.教学理念突破、教学内容创新、教学方法改革。
(二)遴选制作上传资源
1.学情分析报告:调查研究、明确真问题、原因、对策;
2.创新教案:设计思路、教学重难点、教学方法、教学策略;
3.创新课件:充实、编排、优化、美化;
4.说课视频:制作要点、配音方案、注意事项。
(三)现场教学展示
1.现场教学的规则;
2.导入与呈现、案例选择、板书设计;
3.特色和亮点展示;
4.感染
大学教师培训心得体会会议内容(一)参赛准备 1.竞赛认知、竞赛理念、发展变化、赛制解读; 2.效果目标、对标措施、选题原则; 3.教学理念突破、教学内容创新、教学方法改革。 (二)遴选制作上传资源 1.学情分析报告:调查研究、明确真问题、原因、对策; 2.创新教案:设计思路、教学重难点、教学方法、教学策略; 3.创新课件:充实、编排、优化、美化; 4.说课视频:制作要点、配音方案、注意事项。 (三)现场教学展示 1.现场教学的规则; 2.导入与呈现、案例选择、板书设计; 3.特色和亮点展示; 4.感染
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中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案
一活动背景
二、教育目标1)认知目标2)情感目标3)能力目标
三、班会设计思路:
四、活动内容(班会实施)
初识篇——引入传统文化(5分钟)
1)引入非遗,通过一段视频了解传统文化,随后解析调查问卷,得出同学们对传统文化的了解,引出非遗石雕,
2)播放实现录制的黎渊石雕视频,引出非遗石雕主题
感知篇——了解非遗石雕(10分钟)
邀请非遗传承人进课堂,为同学们讲解石雕文化,历史及技艺特点,并教学生体验石雕,在体验的过程中意识到石雕传承的重要
中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案 一活动背景 二、教育目标1)认知目标2)情感目标3)能力目标 三、班会设计思路: 四、活动内容(班会实施) 初识篇——引入传统文化(5分钟) 1)引入非遗,通过一段视频了解传统文化,随后解析调查问卷,得出同学们对传统文化的了解,引出非遗石雕, 2)播放实现录制的黎渊石雕视频,引出非遗石雕主题 感知篇——了解非遗石雕(10分钟) 邀请非遗传承人进课堂,为同学们讲解石雕文化,历史及技艺特点,并教学生体验石雕,在体验的过程中意识到石雕传承的重要
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