本作品内容为 1.注重项目与教材的融合 在小学项目化学习中,兼顾教学进度与项目化学习的开展,对于教师而言存在一定困难。事实上,项目化学习与单元教学不应该是割裂的。教师在进行项目的设计时,应该要基于教材。真实情境创设基于教材、目标导向基于教材、任务驱动基于教材,将项目设计与单元主题有机融合,在进行项目化学习、提高核心素养的同时,也在项目中兼顾教材内容的渗透。教师首先要不断完善自身理论基础,探寻有效方法,其次在进行项目化学习的实践时,要将项目做“小”,做从教材出发的“小”项目,不做费时费力与教材教学冲突的“大”项目。, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。
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