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班级学风建设班会活动策划

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班级学风建设主题班会
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沉浸式课堂模范班级申报表,从
“一”次学生骨干会议:学生骨干集思广益、率先垂范
“一”次班级学风建设(沉浸式课堂)专题调研:了解学风(班风)现状,开展学情分析
“一”次班级学风建设主题班会:规范行为,统一思想、统一意志、统一行动
“一”次专任教师(专业导师)传经送宝:掌握科学、恰当的学习方法
“一”次学霸经验分享或小组访谈:朋辈教育,向优秀看齐
“一”次辅导员学风建设专题点评:吸取教训、总结经验,汲取力量再进步
“一”次诚信教育主题班会:备战期末,检验学习成效
沉浸式课堂模范班级申报表,从 “一”次学生骨干会议:学生骨干集思广益、率先垂范 “一”次班级学风建设(沉浸式课堂)专题调研:了解学风(班风)现状,开展学情分析 “一”次班级学风建设主题班会:规范行为,统一思想、统一意志、统一行动 “一”次专任教师(专业导师)传经送宝:掌握科学、恰当的学习方法 “一”次学霸经验分享或小组访谈:朋辈教育,向优秀看齐 “一”次辅导员学风建设专题点评:吸取教训、总结经验,汲取力量再进步 “一”次诚信教育主题班会:备战期末,检验学习成效
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班级优良学风建设主题班会策划
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班级活动策划书学风建设主题班会策划书
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请为一名班长班级学风建设班会总结总结,需要体现的主要工作内容为引言、班会内容以及班会成果和结yu。
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班级活动策划书“互帮互学,创建优良学风”的主题班会
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班级学风建设班会总结
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学风建设班级座谈会班会记录
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聚焦以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,围绕中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承,紧扣学科专业特色和各阶段学生需求,结合重大节庆日和纪念日,针对思想理论教育、社会主义核心价值观引领、学风建设、心理健康教育、安全纪律教育、就业创业教育等,形成的典型主题班会教案或系列教案。
三、撰写要求
(一)主题鲜明。教案设计须做到主题鲜明、层次清晰、衔接自然,重点突出思想性、实效性、引领性,符合新时代大学生的成长特点、思想状态和行为方式。
(二)典型突出。教案须体现教育规律,具有一定的典型性、时代性和
聚焦以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,围绕中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承,紧扣学科专业特色和各阶段学生需求,结合重大节庆日和纪念日,针对思想理论教育、社会主义核心价值观引领、学风建设、心理健康教育、安全纪律教育、就业创业教育等,形成的典型主题班会教案或系列教案。 三、撰写要求 (一)主题鲜明。教案设计须做到主题鲜明、层次清晰、衔接自然,重点突出思想性、实效性、引领性,符合新时代大学生的成长特点、思想状态和行为方式。 (二)典型突出。教案须体现教育规律,具有一定的典型性、时代性和
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教案,要求如下:
一、教案选题
聚焦以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,围绕中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承,紧扣学科专业特色和各阶段学生需求,结合重大节庆日和纪念日,针对思想理论教育、社会主义核心价值观引领、学风建设、心理健康教育、安全纪律教育、就业创业教育等,形成的典型主题班会教案。
教案,要求如下: 一、教案选题 聚焦以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,围绕中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承,紧扣学科专业特色和各阶段学生需求,结合重大节庆日和纪念日,针对思想理论教育、社会主义核心价值观引领、学风建设、心理健康教育、安全纪律教育、就业创业教育等,形成的典型主题班会教案。
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