本作品内容为论文题目:基于“聚真融能”的科学思维进阶教学的策略研究。字数为5000字。一、研究成效:小学思维进阶教学的实施的样态之成果 (一)效能提升:课堂教学效果灵动生长 1.课堂更活跃,课堂活动的氛围由静到动 2.素养更清晰,项目的效度由低到高 (二丿素养提升:学生科学思维得到发展 1.实验探究能力由搬仿到自主 2.学以致用能力浅尝辄止到触类旁通 (三)专业提升:开阔教师教育视野 l.积微成著,促进研究项目更丰富 2.群策群力,幅射教师团队 二、结论展望:小学科学思维进阶教学的实践之思考 (一)研究结论 l., 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为1, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。
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