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从性格类型、职业兴趣、职业价值观、职业能力等方面分析自我,并运用人才测评工具评估,最后进行自我认知的小结

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职业价值观Word模板推荐

《大学生职业生涯规划》教案第10课我应该做什么——价值观认知
《大学生职业生涯规划》教案第10课我应该做什么——价值观认知
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个人发展报告
《个人发展报告》由员工本人编写,并提交研发中心领导
报告内容包括
1.个人能力与素质评估
能力评估包括:专业能力、领导能力、沟通能力、团队合作能力等
。素质评估包括:性格、态度、价值观等
。评估需对自身优势和不足进行分析
2.职业发展目标和规划
。根据个人能力与素质评估,分析可胜任的工作事项
结合组织需求和个人发展情况,分析可承担的岗位职责
。制定未来3~5年个人职业发展目标和路径规划
3.学习成长计划
。针对问题和提升空间,制定具体改进措施
根据个人职业发展目标,制定年度学习提升计划
个人发展报告 《个人发展报告》由员工本人编写,并提交研发中心领导 报告内容包括 1.个人能力与素质评估 能力评估包括:专业能力、领导能力、沟通能力、团队合作能力等 。素质评估包括:性格、态度、价值观等 。评估需对自身优势和不足进行分析 2.职业发展目标和规划 。根据个人能力与素质评估,分析可胜任的工作事项 结合组织需求和个人发展情况,分析可承担的岗位职责 。制定未来3~5年个人职业发展目标和路径规划 3.学习成长计划 。针对问题和提升空间,制定具体改进措施 根据个人职业发展目标,制定年度学习提升计划
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关于自己的职业生涯规划书——农业局事业编一,前言二,自我剖析性格:安静沉稳,吃苦耐劳,但不善交际。兴趣:广泛,接受力强,最喜欢看书刷剧徒步,人生价值观:不求大富大贵,只求安安稳稳。我的能力,三,环境分析四专业分析及就业前景和就业方向专业:作物学六职业目标定位七评估调整八结语
关于自己的职业生涯规划书——农业局事业编一,前言二,自我剖析性格:安静沉稳,吃苦耐劳,但不善交际。兴趣:广泛,接受力强,最喜欢看书刷剧徒步,人生价值观:不求大富大贵,只求安安稳稳。我的能力,三,环境分析四专业分析及就业前景和就业方向专业:作物学六职业目标定位七评估调整八结语
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一、	自我认知(25分)
1.我的职业兴趣
2.我的性格特征
3.我的职业技能
4.我的职业价值观
二、	职业认知(25分)
1.职业决策(应用方法(如:SWOT),落地一个职业方向)
2.行业分析(行业整体发展现状和趋势,意向城市发展现状和趋势)
3.企业分析(应用方法(如:CASVE),选三家公司,确定一家)
4.个人与意向岗位差距分析
三、	职业规划(25分)
1.在校规划
2.入职规划
四、	职业行动(25分)
1.风险预测
2.规划调整
3.动态评估
一、 自我认知(25分) 1.我的职业兴趣 2.我的性格特征 3.我的职业技能 4.我的职业价值观 二、 职业认知(25分) 1.职业决策(应用方法(如:SWOT),落地一个职业方向) 2.行业分析(行业整体发展现状和趋势,意向城市发展现状和趋势) 3.企业分析(应用方法(如:CASVE),选三家公司,确定一家) 4.个人与意向岗位差距分析 三、 职业规划(25分) 1.在校规划 2.入职规划 四、 职业行动(25分) 1.风险预测 2.规划调整 3.动态评估
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医学影像技术职业生涯访谈
职业生涯人物访谈提纲:
1.	被访谈者从事该职业的地点、年限、工作内容、工作性质等。
2.	被访谈者是如何找到这份工作的等。
3.	被访谈者选择该职业的初心和缘由等。
4.	该职业或工作所面临的挑战是什么,胜任力是什么,该职业所需的核心技能、专业知识、经验、执业资格证书等。
5.	该职业或工作对从业者的性格、品质、能力、兴趣、价值观有何要求等。
6.该项职业的晋升道路或行业前景,用人单位如何考核从业者等。
7.被访谈者的生涯体会:如对所从事职业的满意度、是否热爱、在工作中的收获与
医学影像技术职业生涯访谈 职业生涯人物访谈提纲: 1. 被访谈者从事该职业的地点、年限、工作内容、工作性质等。 2. 被访谈者是如何找到这份工作的等。 3. 被访谈者选择该职业的初心和缘由等。 4. 该职业或工作所面临的挑战是什么,胜任力是什么,该职业所需的核心技能、专业知识、经验、执业资格证书等。 5. 该职业或工作对从业者的性格、品质、能力、兴趣、价值观有何要求等。 6.该项职业的晋升道路或行业前景,用人单位如何考核从业者等。 7.被访谈者的生涯体会:如对所从事职业的满意度、是否热爱、在工作中的收获与
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请为一名学生编职业生涯规划工作计划,要求实现职业规划书的目标。撰写职业生涯规划书,包括1、认识自己(根据霍兰德理论,你最主要的两个或三个性格编码是什么?从霍兰德人格类型描述中列出五到十个最能符合你的短语;列出你最喜欢使用的五个技能;列出你最具备的五个能力;列出你最具备的前五个工作价值观;列出能让你感兴趣的三个职业领域;列出最吸引你的大学的三个主修专业;结合职业测评描述你的性格特征。)2、认识外部环境(包括社会大环境,更包括自我成长的家庭环境和教育环境)3、确定志向或目标4、设定目标的实现策略5
请为一名学生编职业生涯规划工作计划,要求实现职业规划书的目标。撰写职业生涯规划书,包括1、认识自己(根据霍兰德理论,你最主要的两个或三个性格编码是什么?从霍兰德人格类型描述中列出五到十个最能符合你的短语;列出你最喜欢使用的五个技能;列出你最具备的五个能力;列出你最具备的前五个工作价值观;列出能让你感兴趣的三个职业领域;列出最吸引你的大学的三个主修专业;结合职业测评描述你的性格特征。)2、认识外部环境(包括社会大环境,更包括自我成长的家庭环境和教育环境)3、确定志向或目标4、设定目标的实现策略5
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“知行合一,经世致用”是中南大学的校训,也是戴智飞同志在中南大学七年的求学生涯所获得最宝贵的财富。他说,“青春是用来奋斗的,在矿业这个经久不衰的行业中贡献自己的一份力量”。多年来,戴智飞同志自觉践行社会主义核心价值观,有较强的服务意识和较高职业道德素养,他作为一名党员立足本职工作,践行党员模范带头作用,敢于承担、勇于承担、善于承担。
目前铜硫分离仍采用石灰高碱工艺,随着难选铜硫矿石的增加及环保政策的不断加紧,新型低碱度铜硫分离工艺将成为研究的重点方向,而实现低碱度铜硫分离的重点在于浮选药剂的选择性。202
“知行合一,经世致用”是中南大学的校训,也是戴智飞同志在中南大学七年的求学生涯所获得最宝贵的财富。他说,“青春是用来奋斗的,在矿业这个经久不衰的行业中贡献自己的一份力量”。多年来,戴智飞同志自觉践行社会主义核心价值观,有较强的服务意识和较高职业道德素养,他作为一名党员立足本职工作,践行党员模范带头作用,敢于承担、勇于承担、善于承担。 目前铜硫分离仍采用石灰高碱工艺,随着难选铜硫矿石的增加及环保政策的不断加紧,新型低碱度铜硫分离工艺将成为研究的重点方向,而实现低碱度铜硫分离的重点在于浮选药剂的选择性。202
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“基于OBE导向职业生涯规划书”撰写说明
以下信息为职业生涯规划书撰写的主体框架和模板,并非个人职业规划作品指定格式,主要目的是为了去繁留简,清晰明了地呈现学生的规划步骤和思路。学生可根据自己的需要自由撰写个人职业规划书。
一、自我认知(OBE导向)
基于OBE导向出发,借助自我反省(SWOT分析)、他人评价(360评估)、成就回顾(生命线)、职业测评等方法,从个人性格偏好(MBTI理论)、职业兴趣(霍兰德职业兴趣理论)、职业价值观、能力等不同的角度出发进行自我探索,分析未来想要从事的职业、行业及
“基于OBE导向职业生涯规划书”撰写说明 以下信息为职业生涯规划书撰写的主体框架和模板,并非个人职业规划作品指定格式,主要目的是为了去繁留简,清晰明了地呈现学生的规划步骤和思路。学生可根据自己的需要自由撰写个人职业规划书。 一、自我认知(OBE导向) 基于OBE导向出发,借助自我反省(SWOT分析)、他人评价(360评估)、成就回顾(生命线)、职业测评等方法,从个人性格偏好(MBTI理论)、职业兴趣(霍兰德职业兴趣理论)、职业价值观、能力等不同的角度出发进行自我探索,分析未来想要从事的职业、行业及
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结合自己的职业发展规划(初中化学老师),设计一份生涯发展报告,要求字数不少于1500字。
一、简述职业发展目标。能够体现积极正向的价值追求,将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,职业目标需要与个人价值观、能力优势、兴趣特点相匹配。准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划。二、介绍实现职业目标的具体行动和成果(已发生的)。符合目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,弥补个人不足的针对性较强。能够将专业知识应用于成长实
结合自己的职业发展规划(初中化学老师),设计一份生涯发展报告,要求字数不少于1500字。 一、简述职业发展目标。能够体现积极正向的价值追求,将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,职业目标需要与个人价值观、能力优势、兴趣特点相匹配。准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划。二、介绍实现职业目标的具体行动和成果(已发生的)。符合目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,弥补个人不足的针对性较强。能够将专业知识应用于成长实
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大学生职业发展与就业指导;如何提升自我,巩固就业方向;一、自我探索
了解什么是兴趣、技能和价值观。分析自我优劣势和特点。
二、自我提升
如何从兴趣、性格、特长、价值观和内外环境等方面,对未来职业进行匹配和适应,帮助实现自我能力的提升。
大学生职业发展与就业指导;如何提升自我,巩固就业方向;一、自我探索 了解什么是兴趣、技能和价值观。分析自我优劣势和特点。 二、自我提升 如何从兴趣、性格、特长、价值观和内外环境等方面,对未来职业进行匹配和适应,帮助实现自我能力的提升。
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大学期间做了哪些实习实践活动(什么时间背景下,在什么组织机构里,担


任什么角色或职责,做了什么,取得了什么成果),活动中获得了哪些成长和收获,对自己有了哪些深入的认知(兴趣、技能、价值观);对外部工作环境、职业有了哪些认知?
大学期间做了哪些实习实践活动(什么时间背景下,在什么组织机构里,担 任什么角色或职责,做了什么,取得了什么成果),活动中获得了哪些成长和收获,对自己有了哪些深入的认知(兴趣、技能、价值观);对外部工作环境、职业有了哪些认知?
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有关于电气工程及其自动化的职业规划书,内容包括目录
一.自我评介
1.1基本情况介绍
1.2职业兴趣类型
1.3职业能力倾向
1.4职业人格分布
1.5职业价值观取向
1.6自我分析小结
二.职业生涯条件分析(环境分析)
2.1家庭环境分析
2.2学校环境分析
2.3社会文化环境分析
2.4职业环境分析
三.职业发展目标定位(目标确立)
3.1职业目标的确定
3.2.职业目标的分解组合
3.3总结分析后得到我的职业发展具体路径
四.具体执行计划(策略实施)
五.评估调整
结束语
有关于电气工程及其自动化的职业规划书,内容包括目录 一.自我评介 1.1基本情况介绍 1.2职业兴趣类型 1.3职业能力倾向 1.4职业人格分布 1.5职业价值观取向 1.6自我分析小结 二.职业生涯条件分析(环境分析) 2.1家庭环境分析 2.2学校环境分析 2.3社会文化环境分析 2.4职业环境分析 三.职业发展目标定位(目标确立) 3.1职业目标的确定 3.2.职业目标的分解组合 3.3总结分析后得到我的职业发展具体路径 四.具体执行计划(策略实施) 五.评估调整 结束语
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