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《趣谈十八税》的思政元素

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1、1、结合《现代控制理论》的Lyapunov稳定性,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,科学精神、家国情怀。2、包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范
1、1、结合《现代控制理论》的Lyapunov稳定性,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,科学精神、家国情怀。2、包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范
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车辆运用工程思政论文要有摘要和引用它的章节标题为汽车运输生产率,它的课程融入点为提高汽车运输生产率的措施,课程思政案例名称为提高科学发展水平,对应元素点为科技报国
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市场预测报告,选取一个案例,一组数据,运用预测方法进行预测,根据预测结果进行建议。要求体现:计算过程、结果、提炼思政元素、向后预测5年,提出建议。
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结合培训目标、内容和自身工作实际,围绕"专业课中融入思政元素"编不少于1000字的"课程思政"教学设计案例
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作为一名中职一年级的信息技术课程教师,要上一节公开课,课程内容为《word表格绘制之边框线的设置》,课时1学时,时长40分钟,请帮我教学简案,教案以表格展现,教案内容包括以下几方面:教学目标、教学重点、教学难点、情感态度与价值观、。
教学内容包括:
1、课前思政元素导入,请学生分享上一次的课后作业,“再接再厉”“历”的正确用字。及“再接再厉”的典故,激励学生不断努力,成为更好的自己。
2、上一次课的作业--课程表绘制的反馈:提交率高,优秀率高,并讲解表格后期美化、页边距设置
3、word表格边框线
作为一名中职一年级的信息技术课程教师,要上一节公开课,课程内容为《word表格绘制之边框线的设置》,课时1学时,时长40分钟,请帮我教学简案,教案以表格展现,教案内容包括以下几方面:教学目标、教学重点、教学难点、情感态度与价值观、。 教学内容包括: 1、课前思政元素导入,请学生分享上一次的课后作业,“再接再厉”“历”的正确用字。及“再接再厉”的典故,激励学生不断努力,成为更好的自己。 2、上一次课的作业--课程表绘制的反馈:提交率高,优秀率高,并讲解表格后期美化、页边距设置 3、word表格边框线
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《公路工程施工技术A》案例分析作业
一、作业内容
选取一个实际的路基、路面工程项目作为案例,对该项目中的管理组织结构设置、试验段情况、施工工艺流程以及重难点分析进行详细的案例分析。在案例分析中,结合项目实际情况,提炼出与课程思政相关的元素,体现个人对职业道德、社会责任、团队协作等方面的理解和认识。
二、分析内容
1.管理组织结构设置
绘制管理组织机构图并以插图形式融入文本。
描述项目的管理组织结构包括各部门的职能、人员配置以及相互之间的协调机制。
分析该管理组织结构在项目执行过程中的效率与效果,提炼出与团
《公路工程施工技术A》案例分析作业 一、作业内容 选取一个实际的路基、路面工程项目作为案例,对该项目中的管理组织结构设置、试验段情况、施工工艺流程以及重难点分析进行详细的案例分析。在案例分析中,结合项目实际情况,提炼出与课程思政相关的元素,体现个人对职业道德、社会责任、团队协作等方面的理解和认识。 二、分析内容 1.管理组织结构设置 绘制管理组织机构图并以插图形式融入文本。 描述项目的管理组织结构包括各部门的职能、人员配置以及相互之间的协调机制。 分析该管理组织结构在项目执行过程中的效率与效果,提炼出与团
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幼儿园大班包含优秀革命传统的教学案例(包含思政元素)
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主要内容有教学设计、教学过程、总结反思等构成。案例的格式如下:
项目要求
案例题目《接触器联锁正反转控制电路》
课题及年级
主要分析教材《电机与电气控制技术》—《接触器联锁正反转电路》的知识结构体系及所体现的思政元素,教学重、难点等。
教材分析
综合分析学生的思想特点、知识储备、能力水平及对本课所学内容的学情。
学情分析
具体化呈现学科核心素养,注重把握知识目标、情感价值观目标等相关内容。
教学目标
主要阐述教学设计的思路、基本理念,突出学科融合的创新特色等内容。
教学设计
创设符合学生实际情况、认知水
主要内容有教学设计、教学过程、总结反思等构成。案例的格式如下: 项目要求 案例题目《接触器联锁正反转控制电路》 课题及年级 主要分析教材《电机与电气控制技术》—《接触器联锁正反转电路》的知识结构体系及所体现的思政元素,教学重、难点等。 教材分析 综合分析学生的思想特点、知识储备、能力水平及对本课所学内容的学情。 学情分析 具体化呈现学科核心素养,注重把握知识目标、情感价值观目标等相关内容。 教学目标 主要阐述教学设计的思路、基本理念,突出学科融合的创新特色等内容。 教学设计 创设符合学生实际情况、认知水
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1、综述报告的写作要求:结合已经学习过的《现代控制理论》的知识内容,选择自己感兴趣的部分,如,Lyapunov稳定性,观测器的设计,极点配置等,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,如科学精神、创新思维、社会责任、家国情怀、传统文化等。
综述报告的基本结构:综述报告需要包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范。
1、综述报告的写作要求:结合已经学习过的《现代控制理论》的知识内容,选择自己感兴趣的部分,如,Lyapunov稳定性,观测器的设计,极点配置等,撰写综述报告,综述报告中必须包括一个课程思政的小案例,可考虑从哲学、价值观等角度深入挖掘课程中的思政元素,如科学精神、创新思维、社会责任、家国情怀、传统文化等。 综述报告的基本结构:综述报告需要包括:题目、摘要(中英文)、引言、综述主体(应包含,思政元素发现与融合,技术发展现状)、展望、结论、参考文献。具体要求:综述报告不少于4000字,排版规范。
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