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幼儿舞蹈对幼儿身心健康发展的研究

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幼儿舞蹈对幼儿身心健康发展的研究 幼儿舞蹈对幼儿身心健康发展的研究no.2

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大班体育游戏案例——传统体育游戏舞龙
1.背景:年龄、游戏目标、预计获得能力点、场地器材、环境创设、儿童兴趣与前期经验、游戏规则与玩法、特别提示等
2.游戏实录(分为三个阶段:初尝试、发现问题、游戏得到发现):导入、观察感知、探索发现(幼儿与器材互动、交往的关键环节与典型行为、教师的支持与回应)、教师的分析与策略。
3.特色与价值:游戏特色对幼儿身体发展的价值、(结合爱国、生态、美等教育理念,促进幼儿的身心健康发展等)。
4.关注与反思:合理分析游戏的科学性、针对性、实用性等。反思教师的支持行为、分析可能
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