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对幼儿舞蹈学习情况的观察记录
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这些是我的实习以及工作经历:2019.9-2021.6 江汉艺术职业学院 大专 学前教育专业 民族舞、幼儿舞蹈创编、儿歌弹唱、钢琴、幼儿英语、儿童手工、幼儿绘画、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园班级管理、幼儿行为指导与观察、学前儿童语言教育、幼儿游戏指导、学前儿童社会教育、学前儿童卫生保健、普通话与幼儿教师口语、儿童故事创编 2020.6-2020.9 华中产业幼儿园 幼儿教师 1.负责场馆的日常管理、设备维护;2.负责辅导儿童项目体验以及相关培训课程的指导;3.总结辅导过程中遇到的问题,提出
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评估过程可以通过各种游戏活动来丰富。例如,为了评估幼儿在舞蹈活动中对舞蹈动作的掌握程度和舞蹈艺术水平,可以采用竞技形式。为了评估他们对舞蹈肢体语言的理解和记忆,可以使用基于游戏的方法。在使用游戏化评估时,幼儿教育工作者可以对教学的具体内容和传统的游戏玩法进行整合和创新,相应调整游戏规则,或者创造富有叙事的自然场景,为儿童的自主表达提供充足的机会。然后可以根据儿童在活动中的具体表现给予客观评价。
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研究者通过观察与访谈,得出教师对于指导幼儿舞蹈活动持有积极的态度,但是教师指导内容上有欠缺,例如教师指导内容的范围太窄、指导内容没有针对性等方面。
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请为一名幼儿园舞蹈教师实习工作总结,需要体现的主要工作内容为班级幼儿教育教学生活工作,开展校园活动,排练活动舞蹈。
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幼儿舞蹈说课稿
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2009-2013年于四川省宜宾学院舞蹈学专业,2013年10月至今工作于川北幼儿师范高等专科学校专任舞蹈教师,任职以来多次主导排练广元市文体活动,2023年原创舞蹈作品《梨园.忆》获四川省第十届大学生艺术节一等奖。根据以上内容学习,创作、参展、获奖情况和社会反响等,不超过2000字艺术简历)
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培养幼儿肢体协调性的舞蹈创编实践探究论文
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幼儿园春游活动报道文章。活动目标: 1.让幼儿走进自然,亲近自然,开拓视野,感受春天的美好。 2.通过春天的美术与音乐游戏,让孩子感受春天的变化,共同记录春日美好。 活动时间:4月10日(周三)上午9:00--11:00 活动地点:西溪湿地公园 参加人员:大班全体幼儿、各班教师、行政人员、保健医生 活动准备: 1.各班行前安全教育,春游活动通知给家长,幼儿穿统一服饰。 2.各班准备地垫若干和大垃圾袋若干。 活动过程: 篇章一:春日快闪 大班幼儿春日舞蹈《孩子的天空》快闪共舞。 篇章二:春日美育 幼儿以美术
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