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结合以下内容，写一下《插画设计》课程教学目标：基于“一核两化三强四融合”的人才培养理念，《插画设计》课程教学通过智慧助教的形式，利用人工智能辅助传统文化视觉创新插画设计： 一、强化内核，培养创新思维和创业精神与 强调对AI技术基础知识的补充与完善。通过引入如Midjourney、Pika、DomoAI等主流AI技术的教学案例，使学生能够深入理解这些技术的工作原理、应用领域及其最新发展动态，还能够学习到如何将这些技术转化为插画设计的创新工具，进而提升设计的效率和质量。同时，考虑到AI技术在版权和知识产权方面

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将以下内容学术化，要求逻辑清晰： 运用人工智能技术赋能插画课程建设是一个前沿且充满潜力的研究领域。通过结合人工智能技术和插画课程的内容，我们可以为学生提供更丰富、更高效的学习体验，同时推动插画设计的创新与发展。 在理论教学内容方面，补充关于AI技术的知识是至关重要的。学生需要了解Midjourney、Pika、DomoAI等主流AI技术的工作原理、应用领域以及最新发展动态。通过案例分析，学生可以了解当下插画设计师如何将这些AI技术转化为自己的创新工具，从而提高设计效率和质量。此外，防范版权和知识产权的潜

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结合以下内容，谈一下运用人工智能技术赋能插画课程建设的研究内容： 一、理论教学内容的补充： 1、理解AI（Midjourney、Pika、DomoAI为主）技术，包括其工作原理、应用领域以及最新发展动态。当下插画设计师如何将其转化为自己的创新工具案例。 2、防范版权和知识产权的潜在冲突。 3、避免AI产生偏见和歧视的问题。应防止生成式AI生成或传播不公或失准的观点、刻板印象，以维护社会的公正与包容性。处理带偏见数据时，需要对AI进行严格的监督和调试，确保其生成的广告内容公正、客观，不带有任何偏见或歧视色

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