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唱红歌

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讨论课汇报形式参考内容:
一:【热点问题】或【中国共产党人精神谱系】汇报小组需要分析原因,过程和结果(如根据本学期所学内容社会主义核心价值观或者社会主义道德观、社会主义法治理念等展开分析)需要表明本组观点。要求如下:
1.3人一组,要求人人参与具体分工写在PPT中;
2.每组上台以ppt形式进行汇报,可以是一人也可以是多人轮流汇报;
3.每组约8-10分钟。
二:【红歌】有伴奏,脱稿,完整唱完整首歌曲。
三:【演讲】脱稿,小组三人全部参与。
四:【话剧】脱稿表演,小组人数视表演角色而定。
其他汇报形式参考
讨论课汇报形式参考内容: 一:【热点问题】或【中国共产党人精神谱系】汇报小组需要分析原因,过程和结果(如根据本学期所学内容社会主义核心价值观或者社会主义道德观、社会主义法治理念等展开分析)需要表明本组观点。要求如下: 1.3人一组,要求人人参与具体分工写在PPT中; 2.每组上台以ppt形式进行汇报,可以是一人也可以是多人轮流汇报; 3.每组约8-10分钟。 二:【红歌】有伴奏,脱稿,完整唱完整首歌曲。 三:【演讲】脱稿,小组三人全部参与。 四:【话剧】脱稿表演,小组人数视表演角色而定。 其他汇报形式参考
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班会主题:重温红色历史凝聚奋进力量内容包括以下:1.学史明理——观看视频《星火燎原:革命先烈的语录之光》视频由团委提供,见附件《星火燎原:革命先烈的语录之光》。(约7分钟)
2.学史增信——邀请1名班级代表读原文或讲述革命先烈的故事(本环节需提交单独视频,可班会课现场录制,也可后期制作,学生参加“最佳讲述者”评选)。(约10分钟)
3.学史力行——本环节由班主任自定,可打卡红色基地、图书馆借阅红色书籍、制作红色书画作品、唱红歌等,表达对英烈的缅怀之情和对红色文化的热爱。(如是在课堂外的活动,可在班会课
班会主题:重温红色历史凝聚奋进力量内容包括以下:1.学史明理——观看视频《星火燎原:革命先烈的语录之光》视频由团委提供,见附件《星火燎原:革命先烈的语录之光》。(约7分钟) 2.学史增信——邀请1名班级代表读原文或讲述革命先烈的故事(本环节需提交单独视频,可班会课现场录制,也可后期制作,学生参加“最佳讲述者”评选)。(约10分钟) 3.学史力行——本环节由班主任自定,可打卡红色基地、图书馆借阅红色书籍、制作红色书画作品、唱红歌等,表达对英烈的缅怀之情和对红色文化的热爱。(如是在课堂外的活动,可在班会课
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部队歌手选拔大赛,目的:丰富部队文化,人员类别,阶段划分:三个阶段,具体时间,基层自荐海选,规定歌曲类型:红歌,流行正能量,航天歌曲,进棚评审组在另一房间听,按号码进入,打分标准,评分细则,汇总后进入复赛选12人,选十佳歌手,要求:高度重视,坚持正确导向,让大家爱东风唱东风赞东风
部队歌手选拔大赛,目的:丰富部队文化,人员类别,阶段划分:三个阶段,具体时间,基层自荐海选,规定歌曲类型:红歌,流行正能量,航天歌曲,进棚评审组在另一房间听,按号码进入,打分标准,评分细则,汇总后进入复赛选12人,选十佳歌手,要求:高度重视,坚持正确导向,让大家爱东风唱东风赞东风
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