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小学推行“心理健康全员导师制”工作方案-

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写一篇东吴小学德育(心育)导师制工作方案 一、工作目标 围绕立德树人根本任务，创新工作手段和方法，建立“学生人人有导师，教师人人是导师”的制度体系，切实增强全体教师的育人意识和育人能力，强化学校教育主阵地作用，更加关注每一个学生在班级生活中的参与和成长，开发更丰富、更广阔、更个性的成长需要的发展空间，寻找到更多的成长路径，促进家校联系更紧密、师生关系更亲密，指导和促进每一个学生的身心健康、快乐成长与全面发展。 二、基本原则 1.全员性原则。 2.全面性原则。 3.对应性原则。 4.发展性原则。 三、实施步

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