人教版八年级下册地理知识点总结_教学案例/设计_教学研究_教育专区...

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初中地理八年级下册第六章《北方地区》大单元教学设计

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初中地理《巴西)教学设计

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人教版七年级地理下册全册教案教学设计

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基于大概念的初中地理“河流”大单元教学设计

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初中地理“国家”主题大单元教学设计

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【新教材教案】人教版高中地理必修第二册：3.1农业区位因素及其变化教学设计(1)

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七年级地理大单元教学设计

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初中地理《陆地和海洋》主题单元教学设计1

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初中地理《世界的气候》单元教学设计以及思维导图

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高中地理_城市化教学设计学情分析教材分析课后反思

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初中地理_第六章亚洲教学设计学情分析教材分析课后反思

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美国教学设计方案-人教版七年级地理下册

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七年级地理中东教学设计

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初中地理《我们生活的大洲——亚洲》单元教学设计以及思维导图

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高中地理主题式问题链教学设计概念及特点

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提交体现创新的45分钟课程地理教学设计，可以是创新教学内容，教学方法，教学用具，教学场景等。

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台湾岛的高中地理教学设计

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基于深度学习的高中地理主题式问题链教学实践研究 以“农业区位选择”为例 高中地理主题式问题链教学设计 （一）主题式问题链教学概念及特点 （二）“农业区位选择”主题式问题链设计思路 （三）具体问题与任务设置

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作为宁夏首届地理学科教师专业技能大赛中图表制作、实验演示和板书设计三项比赛荣获优异成绩的你。总结三个月自己的经历过程，自得失、收获和心得等。哪位老师讲的对你的教学更有帮助？如果由你来给第二届参赛选手培训，你会提出哪些建议？

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高中地理_区域地理环境与人类活动讲评课教学设计学情分析教材分析课后反

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