在不改变原语义和原语言的情况下，润色以下内容，原文内容：二、创设单词学习情境教师可以通过多媒体为学生创设良好的教学情境，有利于单词的学习和记忆。无论是新课学习还是旧知识的复习都可以用情境创设。比如，学习Onthefarm这一节课时，通过多媒体播放农场相关的歌曲，学生会在欢快的歌曲中身临其境，对内容有粗略的了解，之后进行单词的学习，比如chicken，cow，duck，pig等单词的学习。这些动物具有独特的外形和叫声，学生很容易分辨，教师可以利用这一点，用多媒体播放动物的叫声，学生在听到声音之后，

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classAnimal{ Stringname="牧羊犬";//名字 voidshout(){ System.out.println("动物发出叫声"); } } classDog {//Dog是Animal的子类 publicvoidshout(){ //调用父类Animal的shout()方法 System.out.println("汪汪汪……"); } publ

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练习题1： 编名为Animal的类。这个类应该有两个属性：name（表示动物的名字）和age（表示动物的年龄）。此外，还需要一个speak()方法，该方法返回一个表示该动物发出的声音的字符串。 练习题2： 创建一个Dog类，该类继承自Animal类。在Dog类中，重写speak()方法，使其返回一个“汪汪”的字符串，表示狗的叫声。 练习题3： 编Cat类，该类也是Animal类的子类。在Cat类中，覆盖speak()方法，以返回一个“喵喵”的字符串，代表猫的叫声。 练习题4： 回到Animal

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