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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首(关雎、蒹葭)为例,进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲,结合现行教科书内容,立足大单元教学设计,围绕某个大概念或主题进行设计,确定单元学习目标和作业目标,创新作业设计方式和内容,体现核心素养发展目标。具体要求如下:作业设计的题型不限,题量一般控制在8道试题以内,字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式,鼓励创新设计形式。每份参
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写一篇读书报告,主题是习近平著作选读,推荐书目:《论中国共产党历史》、《历史是最好的教科书——学习习近平同志关于党的历史的重要论述》等。
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辽宁省义务教育地方课程教科书二年级下册人与自然
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教科书《中华民族大团结》的使用情况反馈
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辽宁省义务教育地方课程教科书二年级下册人与自然
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研讨会上,台州市教育教学研究院书记,台州市特级教师协会会长,二级正高级教师李昌官书记,浙江省特级教师,享受国务院特殊津贴,苏步青数学教育一等奖获得者。教育部“国培计划”专家,人教A版高中数学教科书核心作者、讲师团专家,浙派名师高中数学项目组导师。先后发表论文150多篇。 李书记为我们带来了一场题为《基于学科本质设计教学,有效孕育学科一般观念》的专家报告,报告内容如下 一、我们应追求怎样的数学教育? 二、如何理解统计及其一般观念? 三、发展统计一般观念的常用教学策略 四、为发展统计一般观念而教的两个教学
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让教科书的删改部分成为思维发展的起点——铁凝《盼》的结尾
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《深度交流》的读后感“会说”与“会做”是销售员的两项基本功。销售员的成功在于是否善于灵活运用销售技巧,本书是一本销售人员言行教科书,教给销售人员在沟通中如何说赞美话、专业话、巧妙话,在服务客户过程中如何做到精准发现客户需求,及时处理客户异议,快速解决客户问题。
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教科书的教学目标、教材内容、教育教学方法的学习报告
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党的历史是最生动、最有说服力的教科书。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史。习近平总书记强调:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”总书记到地方考察,都要瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所,“每到一地,重温那一段段峥嵘岁月,回顾党一路走过的艰难历程,灵魂都受到一次震撼,精神都受到一次洗礼。每次都是怀着崇敬之心去,带着许多感悟回”。 不忘初心,方得始终。中国共产党立志于中华民族千秋
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三年级下册《义务教育教科书·美术》怪物奇想说课稿
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人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第4页。_百...
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2022年河北数学新版教科书高二
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(高考生物)全日制义务教育课程标准生物学教科书(济南版)
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他竟然在教科书中为秦桧喊冤
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