学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式（依托classin进行的双师课堂，线上线下教学相结合，获取国内外优秀教育资源）、国家智慧教育平台应用、教学工具应用（classin教学，机器人等高科技教学工具）、优质教育资源建设与共享（classin教学资源上传留档）、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕

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教育信息化建设项目，计划从大模型或生成式人工智能的视角，来分析智慧教研对教师、教学活动的赋能的必要性和重要性，请重点描述本项目中涉及到数据资源建设思路，主要包括核心业务数据资源类型、数据获取方式、更新周期等。其中，结合用户中台、数据中台、资源中台，描述应用系统整合情况

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突出的探索方法与实践，要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如，新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 （二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用，包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等（图文并茂）， 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式： 案例概述：案例的背景、目标和意义。 实施过程：案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点：案例的创新

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有关于教学实践的研习报告 1.教学设计文本研讨 (1)教案文本规范性分析 (2)教学思路及理由研讨(导入、展开、强化、收束及过渡语等) (3)教学重点与难点研讨(重点难点的合理性，突出重难点的方式方法等)(4)教学目标与理念研讨(目标的预设与生成，理念的运用与体现等)2.课堂教学观察评议 (1)教学技能研讨(语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性) (2)教学方法研讨(讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性) (3)教学策略研讨(教学过

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浅谈国家中小学智慧教育平台资源在小学语文教学中的应用

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外科护理学说课稿，从课程性质、课程目标、课程设计、课程实施、教学资源、教学效果、课程特色、说课效果十个方面

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中职《信息技术》教学设计第2章任务3获取网络资源(教案)

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课堂教学观察研讨 1、教学技能研讨（语言、板书图示、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性） 2、教学方法研讨（讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性） 3、教学策略研讨（教学过渡、方法引导、机智应变、偶发事件处理等策略的合理性）

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请按照以下文件要求，《戒毒矫治专业建设指导委员会建设方案》。专业建设指导委员会建设方案制订要求 1.专业建设指导委员会建设方案涵盖内容：专业调研、专业课程体系设置与优化、人才培养方案的修订、校企合作开展、实习实训基地建设、教材编写、课程资源建设与教学内容、教学方法、教学模式、考核评价方式改革、师资队伍建设等。 2.开展各项工作牵头人、具体负责人、进程安排、完成的时间节点都应在建设方案中明确。

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儿童绘本因其图文并茂的独特性，在幼儿园中通常作为一种学前教学资源被开发和利用，它大多画面精美、色彩鲜艳、表现手法及形式充满童趣和创意，是一种很好的美术资源，但目前儿童绘本中的美术资源却很难在学前美术教学得到很好的开发和利用，出现应用不足、效果不佳、实施困难等问题。就这些问题分析，主要是儿童绘本儿童绘本与学前美术教学的融合性不足以及儿童绘本的选择缺乏一定的系统性，加之幼儿的个体差异性和教师本身经验的缺乏也增加了绘本美术资源应用于学前美术教学中的困难。本文立足于儿童绘本和学前美术教学，着眼于儿童绘本资源与学前

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《PLC技术及应用》课程思政课程教学实践情况（描述如何结合办学定位、专业特色和课程特点，深入挖掘思想政治教育资源，完善课程内容，改进教学方法，探索创新课程思政建设模式和方法路径，将课程建设目标融入课程教学过程等情况）

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利用海洋资源文化开展幼儿园教育教学活动结题报告

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写配气机构教学能力大赛教案，要求16学时8个教案，要分好教学环节并分配好时间、要有教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、教学资源与思政，要有教学反思、特色、不足。

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根据提供的文件内容，大赛的评分规则主要分为以下几个部分： 教学内容（20分）：教学内容需为国家审核通过的现行教材，内容严谨充实，无科学性、政策性错误，无意识形态问题。 教学素养（20分）：包括教学目标明确、教学重点难点处理得当、教学结构和过程设计层次清晰、专业基本功扎实等。 教学过程（30分）：充分利用“国家智慧教育平台”，注重联系生活实际创设教学情境，有效使用资源和工具解决教学重难点问题，促进师生、生生互动。 技术运用（30分）：包括将信息化作为学生学习和认知的工具，有效使用资源和工具，有自己独

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教育信息化建设项目，计划从大模型或生成式人工智能的视角，来分析智慧教研对教师、教学活动的赋能的必要性和重要性，请重点描述本项目中涉及到数据资源建设思路，主要包括核心业务数据资源类型、数据获取方式、更新周期等。其中，核心数据资源应重点描述本项目建设中涉及到的主要数据资源，尤其是涉及到数据采集、更新、购置的应重点填写，避免同类数据多头重复采集。

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(二)公共教学楼运营组织方案研究项目组织机构设置方案、人力资源配置方案、员工培训需求及计划，提出项目在合规管理、治理体系优化和信息披露等方面的措施

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　施工组织设计指导现场施工的标准性文件，一个完善的施工组织设计不仅可以指导施工，还可以对整个项目的工期规划以及建设成本管控有很好的效果。本文基于施工组织设计的理论基础，进行施工方案、施工进度计划等的编制。基于以上的基础，以该教学楼为实例，分析施工组织设计的重难点及问题，从主要施工方案、施工平面布置及资源需求量计划等方面进行完整的施工组织设计，为之后的施工组织设计给予一定的理论参考

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开展幼儿园违规使用教学资源教辅专项整治活动工作方案

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青岛版《科学》六制二年级上册第四单元《生活中的动植物资源》教学设计

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企业人力资源管理师(基础知识)教学大纲

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信息化教学资源设计与制作——基于PPT数字教学资源开发

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电子商务基础教学设计 目录 一、教学整体设计 (一)对接岗位整合内容 (二)研判学情精准施教· (三)多重维度制定目标 (四)确立重点明晰难点 (五)厘清思路创新模式 (六)模式引领优选策略· (七)校企合作共建资源· 二、教学实施过程 (一)岗课赛证、综合育人，统领安排提升教学质量 (二)行动导向、师生共融，“五学三段”贯穿教学全程 (三)强化过程、探讨增值，多元结合构建评价体系 三、学生学习效果 四、反思改进措施

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高中科学教育方面的汇报材料，大约1000字左右，要求在科学教育校内提质、馆校结合、馆教结合、科教融汇、大中小学衔接贯通、扶持薄弱地区发展、服务地区经济社会发展或其他方面可复制推广的典型经验，围绕科学课程、资源建设、空间建设、技术与装备配置、教研、教学、师资、考试评价以及科技创新后备人才培养等方面，有哪些经过实践检验，且值得复制、推广的相关规范模型或工作标准

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根据学前儿童音乐教育，编音乐教育概述教学设计方案，从一、学情分析、二、学习目标、三、教学思想、四、课程资源、五、教学内容、六、教学重点与难点、七、教学方法与工具、八、教学安排、九、教学评价、十、作业布置，从这几个方面编写。

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请结合你开发的校本课程教学设计谈谈德育课程资源利用与开发。要求：第一步分论述德育校本课程资源开发利用的必要性及开发等其他情况。

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数字化教育资源在农村小学语文阅读教学中的实践与应用的论文创新点

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关于加中体育组织架构调整及相关工作要求的通知 加中体育全体员工： 结合加中体育战略规划及组织发展需要，经集团研究决定，现将组织架构调整及相关工作要求通知如下： 一、 组织架构调整 原俱乐部调整为冰球教学部、花滑教学部、教务部，其他部门不变，统一归加中体育总经理直接管理。 二、 工作要求 1、 重新审视现有薪酬体系，对不合理之处进行整改，调整方案由加中体育报集团批准后执行。 2、 对现有人才进行盘点，研究人力资源运行效率，对公司全体员工的胜任力、工作态度等进行评估，对不符合公司要求的人员进行优化和调整，做到

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推进信息技术与教育教学过程融合，加强信息化教学环境与资源建设，智慧教室建设情况与应用效果，校园网支持教育教学情况

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选品与采购课程的教学实施过程，需要包括介绍教学方法与策略、教学资源与辅助教材、课堂组织与管理、展示教学的具体实施

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影视资源在初中语文教学中的应用现状调查及数据分析

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写一篇义务教育优质均衡发展督导检查简报（时间：4月24日；督查人员：张瑞祥副局长等；督查内容：义务教育均衡发展创建情况（资源配置、政府保障、教育教学质量、社会满意度）、教师应知应会、2024年国家义务教育质量监测测前准备工作）；督查建议：我校目前短板是教育教学质量（向管理要质量、向课题要质量、向师资业务和技能要质量）

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帮助老师准备教学所需的教材、课件等教学资源。 ·依据老师的要求，整理各类日语教材资料，并将其上传至教学平台。 ．帮助老师进行课堂教学，解答学生的问题并进行辅导。 ·搭配老师完成课堂讲解和示范，帮忙学生理解和掌握相关知识。 ．监督学生的学习情况，并及时反馈给老师。 ．帮忙学生订立相关的日语单词打卡、日文阅读、语法练习等学习计划，并供应学习建议和引导。 ·针对学生的学习难点和问题，供应个性化的学习辅导。 ．鼓舞学生参加学习活动，激发学习的兴趣和动力。 帮助老师对学生的作业进行批改和评价。 作业中显现的错误和不

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写一篇教育研习方案 结合教育实习相关工作进行研讨反思，其内容包括教学设计与教学案例研究、学科课程与教学问题研究、班级管理研究等，其方式包括观摩研讨、反思交流、小组讨论、专题研习等具体方案如下。 （一）教学设计研讨 1、教案文本规范性分析 2、教学思路及理由研讨（导入、展开、强化、收束及过渡语等） 3、教学重点与难点研讨（重点难点的合理性，突出重难点的方式方法等） 4、教学目标与理念研讨（目标的预设与生成，理念的运用与体现等） （二）课堂教学观察研讨 1、教学技能研讨（语言、板书图示、教态、课件运用、资源运

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人力资源管理教学大纲

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高中物理微课资源的开发与教学案例分析

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八桂教学通平台资源在农村小学语文教学中应用的研究课题研究计划书

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以线上或线下实地参观的形式，通过校长或教师介绍 等方式了解见习学校概况，以下方面供参考： 一、常规 基本信息、办学规模、生源情况、升学情况、师资情况、 课程资源、常规教学运行、教育教学改革、学校环境等； 二、历史 学校历史：发展历程、传统特色、重要事件、成就贡献 等； 三、文化 精神文化：校风、学风、办学宗旨及其具体落实情况 等；制度文化：校规、班规、卫生制度、考试制度、休息 制度等；物质文化：教学楼、实验室、图书馆、文娱体育 活动设施等。 结合以上见习内容，选择自己印象深刻的方面，写一 篇2000字左右

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只有22%的教师在备课时没有困难，容易找到合适的传统文化课程资源，而55%的教师认为找到合适的传统文化课程资源比较费力，19%的教师由于备课时间短，较少引用中华传统文化。综上，初中化学教师在中华传统文化教育上欠缺主动性和教师的备课能力不足、备课时间不够充分都将影响化学教学与传统文化的融合。

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为支持基于海淀区项目，基于智慧教育发展需要，引导学生通过学科知识点的精准在线诊断，使用平台智能推荐或自主选择满足其个性化需求的优秀学科教师，随时在线上获得多种形式的辅导：一对一在线实时辅导、问答中心异步教师问题解答、自主学习教学重难点的微课课程、以及一对多的互动课堂，通过优质教师资源跨学校的精准匹配，帮助学生解决学科问题，实现扬长和精准学习，需要组建30人以上的研发团队，含具有高级工程师或教授头衔的项目技术总负责人，具有承担过与答疑辅导类相关的应用研究项目的研发人员，剩余成员中应配备专家指导团队，帮忙编写

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基于“互联网”的中职思政课程“三力”育人路径研究现状调查（教师）问卷 老师您好，互联网技术的普及和应用，为中职思政课带来了新的教学模式和教育资源。如何利用“互联网+”的东风，推动中职思政课程创新，增强课程的内在张力、外部引力和学习支撑力，

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