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一棵树

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...第17课《我变成了一棵树》优秀教学设计(获奖教案)
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我变成了一棵树教案一等奖公开课
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校门外的树(tree)
问题描述:
学校要组织学生在校门外种树。你可以把校门外的马路看成是一条长为L
的线段,学生被分为n个小组,每个小组的植树方案是:从xi位置开始,每隔
di米种一棵树,一共种ki棵。这样会有某些位置上种不止一棵树,编程计算同一
位置种树数目的最大值。
输入格式:
第一行为正整数t(≤5),表示数据组数;每组数据中,第一行为正整数L(≤
10
9)和n(≤10
3),分别表示马路的长度和小组数;接下来n行,每行三个正整数
xi,di,ki,意义如上所述,数据保证每棵
校门外的树(tree) 问题描述: 学校要组织学生在校门外种树。你可以把校门外的马路看成是一条长为L 的线段,学生被分为n个小组,每个小组的植树方案是:从xi位置开始,每隔 di米种一棵树,一共种ki棵。这样会有某些位置上种不止一棵树,编程计算同一 位置种树数目的最大值。 输入格式: 第一行为正整数t(≤5),表示数据组数;每组数据中,第一行为正整数L(≤ 10 9)和n(≤10 3),分别表示马路的长度和小组数;接下来n行,每行三个正整数 xi,di,ki,意义如上所述,数据保证每棵
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《我变成了一棵树》公开课优质教案
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幼儿园让我们种植一棵树教案
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初中音乐苏少版七年级下册第六单元演唱:好大一棵树教学设计
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三年级语文下册第五单元《我变成了一棵树》第一课时教案
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毕业设计总结,内容关于上海浦东书吧室内设计,设计采用大面积的玻璃墙替代水泥墙壁,保证室内拥有良好的采光,满足读者们对阅读光线的需求。绿色和黄色的搭配,使整个空间氛
围温馨、充满绿意;柱子的设计融入了大自然的元素,设计灵感源于热带雨林,每个柱子都宛如一棵树,让读者仿佛身处绿意盎然的森林中。
书店的核心区域是一个引人注目的黄色圆形阅览室,阅览室被书架围绕起来,这个设计既吸引眼球,也为读者提供了一个专注阅读的舒适环境。充分利用空间,将墙面与地面相连的角落设计成一个儿童区域,旁边还设
毕业设计总结,内容关于上海浦东书吧室内设计,设计采用大面积的玻璃墙替代水泥墙壁,保证室内拥有良好的采光,满足读者们对阅读光线的需求。绿色和黄色的搭配,使整个空间氛 围温馨、充满绿意;柱子的设计融入了大自然的元素,设计灵感源于热带雨林,每个柱子都宛如一棵树,让读者仿佛身处绿意盎然的森林中。 书店的核心区域是一个引人注目的黄色圆形阅览室,阅览室被书架围绕起来,这个设计既吸引眼球,也为读者提供了一个专注阅读的舒适环境。充分利用空间,将墙面与地面相连的角落设计成一个儿童区域,旁边还设
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以“弘扬教育学家精神”为主题征文,要求包含:雅斯贝尔斯在《什么是教育》一文中说:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
以“弘扬教育学家精神”为主题征文,要求包含:雅斯贝尔斯在《什么是教育》一文中说:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
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《我变成了一棵树》教学设计含教学反思
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校园里的一棵树作文
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【哲理故事】一棵树三堂课
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我变成了一棵树教学实录一等奖
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《我变成了一棵树》一等奖创新教案_1
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...年级下册第17课《我变成了一棵树》一等奖教学设计(教案)
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17我变成了一棵树优质教案
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《一棵树的诱惑》满分作文
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《我变成了一棵树》一等奖创新教学设计_1
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《我变成了一棵树》一等奖创新教案
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...年级下册第17课《我变成了一棵树》一等奖教学设计
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中班纸贴画《好大一棵树》
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我变成了一棵树。教学设计
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我变成了一棵树作文(通用9篇)
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小学三年级语文《我变成了一棵树》原文、教案及教学反思
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三年级下册语文教案-第5单元-17《我变成了一棵树》人教(部编版)_...
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部编版语文三年级下册我变成了一棵树教学反思(优选3篇)
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部编版语文三年级下册我变成了一棵树教学反思(优选3篇)
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《我变成了一棵树》教学反思(通用7篇)
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我变成了一棵树教学反思
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我变成了一棵树教学反思
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我变成了一棵树教学反思
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《我变成了一棵树》教学反思
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我变成了一棵树教学反思
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《我变成了一棵树》教学反思
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新人教版三年级下册语文《我变成了一棵树》教学反思(2篇)
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三年级作文假如我是一棵树
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我是一棵树作文450字_小学六年级作文
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一棵树想象作文15篇
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部编版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》课后作业练习题附
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诗歌一首:我是校园里的一棵树
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