中职《中国历史》课程教案第三单元三国两晋南北朝时期

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中职历史教案：明清时期统一多民族国家的巩固与潜伏的危机(全3课时)(1)

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中职中国历史教案

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中职《历史》课程教案第一单元史前时期与先秦历史

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中职中国历史期末试题

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(中职)中国历史全一册:第二章第一节秦汉时期政治经济概况

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中职世界历史全一册教案

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演讲稿，要求：引导中职学生树立远大理想，立足本职，增强家国情怀，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，联系药剂专业实际将个人成长与行业发展、国家进步紧密结合，勇做有理想、有本领、有担当的时代骄子。700字左右

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中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案 一活动背景 二、教育目标1）认知目标2）情感目标3）能力目标 三、班会设计思路： 四、活动内容（班会实施） 初识篇——引入传统文化（5分钟） 1）引入非遗，通过一段视频了解传统文化，随后解析调查问卷，得出同学们对传统文化的了解，引出非遗石雕， 2）播放实现录制的黎渊石雕视频，引出非遗石雕主题 感知篇——了解非遗石雕（10分钟） 邀请非遗传承人进课堂，为同学们讲解石雕文化，历史及技艺特点，并教学生体验石雕，在体验的过程中意识到石雕传承的重要

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中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案（人数20人，时间40分钟） 一活动背景 二、活动内容 1.引入非遗，解析调查问卷，得出同学们对传统文化的了解，引出非遗石雕， 2.播放实现录制的黎渊石雕视频，引出非遗石雕主题 3.邀请非遗传承人进课堂，为同学们讲解石雕文化，历史及技艺特点，并解答同学们的疑问。 4.介绍石雕制作的过程，让同学们体验石雕并意识到传承的重要性。（10·） 5.学生小组分组思考怎样来传承和推广石雕：分成四个小组讨论和设计方案（8） 6.推非遗：快板赞非遗，视频推非遗，语音技术创非遗

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中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案 一活动背景 二、教育目标1）认知目标2）情感目标3）能力目标 三、班会设计思路： 四、活动内容（班会实施） 初识篇——引入传统文化（5分钟） 1）引入非遗，解析调查问卷，得出同学们对传统文化的了解，引出非遗石雕， 2）播放实现录制的黎渊石雕视频，引出非遗石雕主题 感知篇——了解非遗石雕（10分钟） 1）邀请非遗传承人进课堂，为同学们讲解石雕文化，历史及技艺特点，并解答同学们的疑问。 2）介绍石雕制作的过程，让同学们体验石雕并意识到传承的重

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写一篇关于中职历史经济危机与资本主义国家应对的教材分析和学情分析

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中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案 一活动背景 二、教育目标1）认知目标2）情感目标3）能力目标 三、班会设计思路： 四、活动内容（班会实施） 初识篇——引入传统文化（5分钟） 1）引入非遗，解析调查问卷，得出同学们对传统文化的了解，引出非遗石雕， 2）播放实现录制的黎渊石雕视频，引出非遗石雕主题 感知篇——了解非遗石雕（10分钟） 邀请非遗传承人进课堂，为同学们讲解石雕文化，历史及技艺特点，并教学生体验石雕，在体验的过程中意识到石雕传承的重要性 践行篇——用技能来传承和推

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中职护理专业的专业定位、发展历史和特色优势

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中职计算机专业学生推广和传承非遗石雕的教案 一活动背景 二、活动内容 1.引入非遗，解析调查问卷，得出同学们对传统文化的了解，引出非遗石雕， 2.播放实现录制的黎渊石雕视频，引出非遗石雕主题（5·） 3.邀请非遗传承人进课堂，为同学们讲解石雕文化，历史及技艺特点，并解答同学们的疑问。 4.介绍石雕制作的过程，让同学们体验石雕并意识到传承的重要性。（10·） 5.学生小组分组思考怎样来传承和推广石雕：分成四个小组讨论和设计方案（8） 6.推非遗：快板赞非遗，视频推非遗，语音技术创非遗（是否属于数字技术）

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中职历史说课稿

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中职学校统编三科（语文历史政治）教学指导意见

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中职中国历史全一册教案

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中职世界历史教学计划

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中职历史第13课列强的侵略与中国人民的抗争教学设计

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中职中国历史知识点总结知乎

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中职中国历史知识点总结知乎

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中职《历史》课程教案第四单元隋唐时期的繁荣与开放

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中职历史教案：民族危机与晚清时期的救亡运动(全3课时)

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中职历史基础模块(上册)教案：民族危机与晚清时期的救亡运动(全3课时)

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中职历史教案：华夏辉煌文明的肇始(全3课时)

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中职《历史》课程教案七单元晚清时期

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中职《中国历史》课程教案第十五单元近现代的职业教育

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中职中国历史练习卷4及答案

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新课标背景下中职历史教学中中华优秀传统文化融入策略

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中职《历史》课程教案第二单元秦汉时期大一统格局的建立与巩固

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中职历史教案:明清时期统一多民族国家的巩固与潜伏的危机(全3课时)(1...

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基于课程标准的中职历史教学设计与实施讲座

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中职中国历史第一单元测试卷

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