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甘肃省地方课程三年级健康成长教案(转载)

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转载朗诵稿《如果没有李白》

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中央空调冷冻水、冷却水系统清洗及水处理(转载)

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【转载】药店常见病联合用药手册(2)——消化系统疾病

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快消品公司销售人员薪酬设计方案(转载)

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写一篇题为《基于“互联网”的中职思政课程“三力”育人路径研究》结题工作报告，内容包括：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。“三力”具体为：（一）探寻思政课程的内在张力：组建教学团队增强课堂教学效能。即1.利用“互联网+”实现校内外思政教师共育学生成长；2.教师团队开发地方思政育人素材，推动思政课程教学特色发展；（二）探究思政课程的外部引力：优化教学场域结构提升

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