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中学各科作业布置与批改细则

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本作品内容为中学各科作业布置与批改细则, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为13, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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帮助老师准备教学所需的教材、课件等教学资源。
·依据老师的要求,整理各类日语教材资料,并将其上传至教学平台。
.帮助老师进行课堂教学,解答学生的问题并进行辅导。
·搭配老师完成课堂讲解和示范,帮忙学生理解和掌握相关知识。
.监督学生的学习情况,并及时反馈给老师。
.帮忙学生订立相关的日语单词打卡、日文阅读、语法练习等学习计划,并供应学习建议和引导。
·针对学生的学习难点和问题,供应个性化的学习辅导。
.鼓舞学生参加学习活动,激发学习的兴趣和动力。
帮助老师对学生的作业进行批改和评价。
作业中显现的错误和不
帮助老师准备教学所需的教材、课件等教学资源。 ·依据老师的要求,整理各类日语教材资料,并将其上传至教学平台。 .帮助老师进行课堂教学,解答学生的问题并进行辅导。 ·搭配老师完成课堂讲解和示范,帮忙学生理解和掌握相关知识。 .监督学生的学习情况,并及时反馈给老师。 .帮忙学生订立相关的日语单词打卡、日文阅读、语法练习等学习计划,并供应学习建议和引导。 ·针对学生的学习难点和问题,供应个性化的学习辅导。 .鼓舞学生参加学习活动,激发学习的兴趣和动力。 帮助老师对学生的作业进行批改和评价。 作业中显现的错误和不
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(一)《大学生创新创业基础》课程评价从以下几方面开展:
1、授课的安排与方式效果如何,存在的优点与不足;
2、授课的内容存在的问题及需要改进的地方;
3、作业布置及批改方面的效果及存在不足之处;
4、意见与建议
(二)上本课程中的自我反省
从以下几方面开展:
1、上课、完成PPT制作及汇报、作业的态度、团队合作过程中的做得好的三点及有待提升的三点;
2、自己的收获成长与存在问题;
3、改进措施。
(一)《大学生创新创业基础》课程评价从以下几方面开展: 1、授课的安排与方式效果如何,存在的优点与不足; 2、授课的内容存在的问题及需要改进的地方; 3、作业布置及批改方面的效果及存在不足之处; 4、意见与建议 (二)上本课程中的自我反省 从以下几方面开展: 1、上课、完成PPT制作及汇报、作业的态度、团队合作过程中的做得好的三点及有待提升的三点; 2、自己的收获成长与存在问题; 3、改进措施。
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英语作文:对三个翻译工具的使用评价先选择3个不同翻译工具,对自己所学专业的中英各—小段翻译材料进行机器翻译测试,
然后利用所学的翻译标准和方法理论知识对三个译文跟标准译文进行比较、评价与推荐。(注意:只需将这部分以英文写到批改网作为作业,机翻段落不写入批改网)
文章结构:Introduction---Body---Conclusion
英文字数要求:不少于200words
可选翻译工具(也可选其他):Trados塔多斯翻译软件、谷歌翻译器、谷歌网页翻译、搜狗翻译、百度翻译、有道翻译、必应Bin
英语作文:对三个翻译工具的使用评价先选择3个不同翻译工具,对自己所学专业的中英各—小段翻译材料进行机器翻译测试, 然后利用所学的翻译标准和方法理论知识对三个译文跟标准译文进行比较、评价与推荐。(注意:只需将这部分以英文写到批改网作为作业,机翻段落不写入批改网) 文章结构:Introduction---Body---Conclusion 英文字数要求:不少于200words 可选翻译工具(也可选其他):Trados塔多斯翻译软件、谷歌翻译器、谷歌网页翻译、搜狗翻译、百度翻译、有道翻译、必应Bin
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请为一名大专心理健康实习老师个人实习小结总结,需要体现的主要工作内容为①	整理、校对文稿②	进行教学(包括撰写教案、制作PPT、上课)③	听课(听指导教师上课并进行学习)④	参与学校中的活动⑤	进行团体心理辅导(包括设计方案、实施方案)⑥	批改学生相关作业。要体现出主要体会、收获、以及存在的不足
请为一名大专心理健康实习老师个人实习小结总结,需要体现的主要工作内容为① 整理、校对文稿② 进行教学(包括撰写教案、制作PPT、上课)③ 听课(听指导教师上课并进行学习)④ 参与学校中的活动⑤ 进行团体心理辅导(包括设计方案、实施方案)⑥ 批改学生相关作业。要体现出主要体会、收获、以及存在的不足
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写成1篇《小学教师指导过程回忆录》,细致回顾包括下校首日、师徒相识、来到班级、进入课堂、参加班会、观摩教研、共同办公、学情交流、作业批改、校园活动、家校联络、问题解决等见习在校环节在内的师徒对话、教师指导全过程。按如下步骤写作并涵盖有关内容:
1.明情境:写清历次指导的时间、地点、人物及其手头工作
2.显过程:这是回忆录的重心。请用叙事的手法,细节呈现小学指导教师历次指导的全过程及其具体内容,包括其对你发表的观点、见解、态度、想法、看法、做法,也包括其对你作出的介绍、说明、解释、分析、引导、提问、示范、评
写成1篇《小学教师指导过程回忆录》,细致回顾包括下校首日、师徒相识、来到班级、进入课堂、参加班会、观摩教研、共同办公、学情交流、作业批改、校园活动、家校联络、问题解决等见习在校环节在内的师徒对话、教师指导全过程。按如下步骤写作并涵盖有关内容: 1.明情境:写清历次指导的时间、地点、人物及其手头工作 2.显过程:这是回忆录的重心。请用叙事的手法,细节呈现小学指导教师历次指导的全过程及其具体内容,包括其对你发表的观点、见解、态度、想法、看法、做法,也包括其对你作出的介绍、说明、解释、分析、引导、提问、示范、评
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1.完善并丰富教学设施,满足学生多样化上课需求
2.教师具有较高的教学水平和教学经验,对学生学习情况的评价是客观的,能及时批改和回复作业,与学生多进行互动使大家都能有参与感
3.服务人员可随时联系到
4.为学生提供便利的学习时间
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