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每位同学借助测评工具,了解自己职业兴趣、职业性格职业能力和职业价值观等,并对适合自己的职业进行分析,撰写不少于1000字的个人分析报告(电子版)

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本作品内容为每位同学借助测评工具,了解自己职业兴趣、职业性格职业能力和职业价值观等,并对适合自己的职业进行分析,撰写不少于1000字的个人分析报告(电子版), 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为2, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:tousu@tukuppt.com提出书面通知,我们将及时处理。

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职业价值观Word模板推荐

个人发展报告
《个人发展报告》由员工本人编写,并提交研发中心领导
报告内容包括
1.个人能力与素质评估
能力评估包括:专业能力、领导能力、沟通能力、团队合作能力等
。素质评估包括:性格、态度、价值观等
。评估需对自身优势和不足进行分析
2.职业发展目标和规划
。根据个人能力与素质评估,分析可胜任的工作事项
结合组织需求和个人发展情况,分析可承担的岗位职责
。制定未来3~5年个人职业发展目标和路径规划
3.学习成长计划
。针对问题和提升空间,制定具体改进措施
根据个人职业发展目标,制定年度学习提升计划
个人发展报告 《个人发展报告》由员工本人编写,并提交研发中心领导 报告内容包括 1.个人能力与素质评估 能力评估包括:专业能力、领导能力、沟通能力、团队合作能力等 。素质评估包括:性格、态度、价值观等 。评估需对自身优势和不足进行分析 2.职业发展目标和规划 。根据个人能力与素质评估,分析可胜任的工作事项 结合组织需求和个人发展情况,分析可承担的岗位职责 。制定未来3~5年个人职业发展目标和路径规划 3.学习成长计划 。针对问题和提升空间,制定具体改进措施 根据个人职业发展目标,制定年度学习提升计划
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“基于OBE导向职业生涯规划书”撰写说明
以下信息为职业生涯规划书撰写的主体框架和模板,并非个人职业规划作品指定格式,主要目的是为了去繁留简,清晰明了地呈现学生的规划步骤和思路。学生可根据自己的需要自由撰写个人职业规划书。
一、自我认知(OBE导向)
基于OBE导向出发,借助自我反省(SWOT分析)、他人评价(360评估)、成就回顾(生命线)、职业测评等方法,从个人性格偏好(MBTI理论)、职业兴趣(霍兰德职业兴趣理论)、职业价值观、能力等不同的角度出发进行自我探索,分析未来想要从事的职业、行业及
“基于OBE导向职业生涯规划书”撰写说明 以下信息为职业生涯规划书撰写的主体框架和模板,并非个人职业规划作品指定格式,主要目的是为了去繁留简,清晰明了地呈现学生的规划步骤和思路。学生可根据自己的需要自由撰写个人职业规划书。 一、自我认知(OBE导向) 基于OBE导向出发,借助自我反省(SWOT分析)、他人评价(360评估)、成就回顾(生命线)、职业测评等方法,从个人性格偏好(MBTI理论)、职业兴趣(霍兰德职业兴趣理论)、职业价值观、能力等不同的角度出发进行自我探索,分析未来想要从事的职业、行业及
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结合自己的职业发展规划(初中化学老师),设计一份生涯发展报告,要求字数不少于1500字。
一、简述职业发展目标。能够体现积极正向的价值追求,将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,职业目标需要与个人价值观、能力优势、兴趣特点相匹配。准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划。二、介绍实现职业目标的具体行动和成果(已发生的)。符合目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,弥补个人不足的针对性较强。能够将专业知识应用于成长实
结合自己的职业发展规划(初中化学老师),设计一份生涯发展报告,要求字数不少于1500字。 一、简述职业发展目标。能够体现积极正向的价值追求,将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,职业目标需要与个人价值观、能力优势、兴趣特点相匹配。准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划。二、介绍实现职业目标的具体行动和成果(已发生的)。符合目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,弥补个人不足的针对性较强。能够将专业知识应用于成长实
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数字媒体艺术设计专业职业发展与就业自我诊断报告
四、自我分析
结合职业价值观、职业兴趣、性格、职业能力与职业选择的关系分析
二、职业意向及职业选择评估
你期望选择一份什么样的工作岗位开启你的职业生涯?依据自我分析和岗位类型,你期望的岗位/职业类型是什么样的。请分析你选择的理由。
三、工作地域评估
就业的工作地域主要来自与个人对生活地域的期望。综合各种资源的评估,请对个人期望或感兴趣的工作地域/城市做出分析。
第一期望的工作地域为:
数字媒体艺术设计专业职业发展与就业自我诊断报告 四、自我分析 结合职业价值观、职业兴趣、性格、职业能力与职业选择的关系分析 二、职业意向及职业选择评估 你期望选择一份什么样的工作岗位开启你的职业生涯?依据自我分析和岗位类型,你期望的岗位/职业类型是什么样的。请分析你选择的理由。 三、工作地域评估 就业的工作地域主要来自与个人对生活地域的期望。综合各种资源的评估,请对个人期望或感兴趣的工作地域/城市做出分析。 第一期望的工作地域为:
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职业发展与就业自我诊断报告
一、自我分析
结合职业价值观、职业兴趣、性格、职业能力与职业选择的关系分析
二、职业意向及职业选择评估
你期望选择一份什么样的工作岗位开启你的职业生涯?依据自我分析和岗位类型,你期望的岗位/职业类型是什么样的。请分析你选择的理由。
三、工作地域评估
就业的工作地域主要来自与个人对生活地域的期望。综合各种资源的评估,请对个人期望或感兴趣的工作地域/城市做出分析。
第一期望的工作地域为:
理由
职业发展与就业自我诊断报告 一、自我分析 结合职业价值观、职业兴趣、性格、职业能力与职业选择的关系分析 二、职业意向及职业选择评估 你期望选择一份什么样的工作岗位开启你的职业生涯?依据自我分析和岗位类型,你期望的岗位/职业类型是什么样的。请分析你选择的理由。 三、工作地域评估 就业的工作地域主要来自与个人对生活地域的期望。综合各种资源的评估,请对个人期望或感兴趣的工作地域/城市做出分析。 第一期望的工作地域为: 理由
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一、	自我认知(25分)
1.我的职业兴趣
2.我的性格特征
3.我的职业技能
4.我的职业价值观
二、	职业认知(25分)
1.职业决策(应用方法(如:SWOT),落地一个职业方向)
2.行业分析(行业整体发展现状和趋势,意向城市发展现状和趋势)
3.企业分析(应用方法(如:CASVE),选三家公司,确定一家)
4.个人与意向岗位差距分析
三、	职业规划(25分)
1.在校规划
2.入职规划
四、	职业行动(25分)
1.风险预测
2.规划调整
3.动态评估
一、 自我认知(25分) 1.我的职业兴趣 2.我的性格特征 3.我的职业技能 4.我的职业价值观 二、 职业认知(25分) 1.职业决策(应用方法(如:SWOT),落地一个职业方向) 2.行业分析(行业整体发展现状和趋势,意向城市发展现状和趋势) 3.企业分析(应用方法(如:CASVE),选三家公司,确定一家) 4.个人与意向岗位差距分析 三、 职业规划(25分) 1.在校规划 2.入职规划 四、 职业行动(25分) 1.风险预测 2.规划调整 3.动态评估
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医学影像技术职业生涯访谈
职业生涯人物访谈提纲:
1.	被访谈者从事该职业的地点、年限、工作内容、工作性质等。
2.	被访谈者是如何找到这份工作的等。
3.	被访谈者选择该职业的初心和缘由等。
4.	该职业或工作所面临的挑战是什么,胜任力是什么,该职业所需的核心技能、专业知识、经验、执业资格证书等。
5.	该职业或工作对从业者的性格、品质、能力、兴趣、价值观有何要求等。
6.该项职业的晋升道路或行业前景,用人单位如何考核从业者等。
7.被访谈者的生涯体会:如对所从事职业的满意度、是否热爱、在工作中的收获与
医学影像技术职业生涯访谈 职业生涯人物访谈提纲: 1. 被访谈者从事该职业的地点、年限、工作内容、工作性质等。 2. 被访谈者是如何找到这份工作的等。 3. 被访谈者选择该职业的初心和缘由等。 4. 该职业或工作所面临的挑战是什么,胜任力是什么,该职业所需的核心技能、专业知识、经验、执业资格证书等。 5. 该职业或工作对从业者的性格、品质、能力、兴趣、价值观有何要求等。 6.该项职业的晋升道路或行业前景,用人单位如何考核从业者等。 7.被访谈者的生涯体会:如对所从事职业的满意度、是否热爱、在工作中的收获与
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请为一名学生编职业生涯规划工作计划,要求实现职业规划书的目标。撰写职业生涯规划书,包括1、认识自己(根据霍兰德理论,你最主要的两个或三个性格编码是什么?从霍兰德人格类型描述中列出五到十个最能符合你的短语;列出你最喜欢使用的五个技能;列出你最具备的五个能力;列出你最具备的前五个工作价值观;列出能让你感兴趣的三个职业领域;列出最吸引你的大学的三个主修专业;结合职业测评描述你的性格特征。)2、认识外部环境(包括社会大环境,更包括自我成长的家庭环境和教育环境)3、确定志向或目标4、设定目标的实现策略5
请为一名学生编职业生涯规划工作计划,要求实现职业规划书的目标。撰写职业生涯规划书,包括1、认识自己(根据霍兰德理论,你最主要的两个或三个性格编码是什么?从霍兰德人格类型描述中列出五到十个最能符合你的短语;列出你最喜欢使用的五个技能;列出你最具备的五个能力;列出你最具备的前五个工作价值观;列出能让你感兴趣的三个职业领域;列出最吸引你的大学的三个主修专业;结合职业测评描述你的性格特征。)2、认识外部环境(包括社会大环境,更包括自我成长的家庭环境和教育环境)3、确定志向或目标4、设定目标的实现策略5
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“知行合一,经世致用”是中南大学的校训,也是戴智飞同志在中南大学七年的求学生涯所获得最宝贵的财富。他说,“青春是用来奋斗的,在矿业这个经久不衰的行业中贡献自己的一份力量”。多年来,戴智飞同志自觉践行社会主义核心价值观,有较强的服务意识和较高职业道德素养,他作为一名党员立足本职工作,践行党员模范带头作用,敢于承担、勇于承担、善于承担。
目前铜硫分离仍采用石灰高碱工艺,随着难选铜硫矿石的增加及环保政策的不断加紧,新型低碱度铜硫分离工艺将成为研究的重点方向,而实现低碱度铜硫分离的重点在于浮选药剂的选择性。202
“知行合一,经世致用”是中南大学的校训,也是戴智飞同志在中南大学七年的求学生涯所获得最宝贵的财富。他说,“青春是用来奋斗的,在矿业这个经久不衰的行业中贡献自己的一份力量”。多年来,戴智飞同志自觉践行社会主义核心价值观,有较强的服务意识和较高职业道德素养,他作为一名党员立足本职工作,践行党员模范带头作用,敢于承担、勇于承担、善于承担。 目前铜硫分离仍采用石灰高碱工艺,随着难选铜硫矿石的增加及环保政策的不断加紧,新型低碱度铜硫分离工艺将成为研究的重点方向,而实现低碱度铜硫分离的重点在于浮选药剂的选择性。202
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江苏航运职业技术学院关于组织开展2023年“社会主义核心价值观主题实践...
江苏航运职业技术学院关于组织开展2023年“社会主义核心价值观主题实践...
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职业价值观教案
职业价值观教案
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大学期间做了哪些实习实践活动(什么时间背景下,在什么组织机构里,担


任什么角色或职责,做了什么,取得了什么成果),活动中获得了哪些成长和收获,对自己有了哪些深入的认知(兴趣、技能、价值观);对外部工作环境、职业有了哪些认知?
大学期间做了哪些实习实践活动(什么时间背景下,在什么组织机构里,担 任什么角色或职责,做了什么,取得了什么成果),活动中获得了哪些成长和收获,对自己有了哪些深入的认知(兴趣、技能、价值观);对外部工作环境、职业有了哪些认知?
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